青春期的男孩子心理疏导_青春期的男孩子心理疏导有哪些

孩子青春期心理问题如何引导？

中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。

青春期的男孩子心理疏导_青春期的男孩子心理疏导有哪些

注重学生的心理健康教育工作，及时疏导，使陷入不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态，就可以大大地减少偏态与的不适应行为，减少青少年违法与异常事件，维护好学校、的正常治安与秩序，保证了家庭的幸福。注重中小学生心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要。

从个体发展的角度来看，注重中小学生心理健康教育，对于个体的发展有以下三方面意义：

1、促进学生学业事业成功。

2、促进学生良好品德的形成。

3、保证学生正常健康地生活与发展成人。在中小学生青春期心理健康教育的过程中，学生、学校、家长和四者紧密联系着。通过心理健康教育，可以提高中小学生心理素质，形成良好的心理品质，全面而和谐的发展；可以增进同学之间的相互理解和友谊，增强集体主义观念；可以增进家长与子女之间的相互理解和尊重，使家庭更幸福；可以面向，全面提高人们的心理素质水平，极大的推进我国的素质教育，为提高全民族的整体素质作出贡献。

青春期的男孩子怎么教育和疏导

青春期的男孩子教育和疏导方法有耐心沟通、尊重想法、积极鼓励等。

1、耐心沟通

青春期的男孩通过会逐渐不想和家长沟通，感觉家长不理解不了解自己，会对自己做出武断的定论。家长可以主动和男孩沟通，可以从男孩喜欢的事物展开沟通，了解男孩的真正想法。

2、尊重想法

青春期会有较多自己的想法和观点，可能和家长的想法不一致。这一时期家长可以不必按照自己的标准去责骂、批评，让男孩感受到足够的尊重和理解，能够拉近彼此的关系。

3、积极鼓励

男孩在青春期是较为敏感、缺乏自信的一个状态，家长需要看到男孩身上的优点和长处，多鼓励、表扬男孩，提升男孩的自信心。

男孩进入青春期的建议：

1、父母给孩子一个人生目标

青春期的孩子已经开始树立自己的人生观，那么，如何制定人生目标，如何规划自己的未来，这是需要孩子认真思考的问题。很多父母愿意尽一切努力帮助孩子选择自己的未来，但实践证明，效果并不好，孩子不喜欢的事情，强迫他去做是徒劳的。

2、善于从孩子的态度上找到适合自己的教育方式

当孩子进入青春期，当孩子对自己不尊重时，必须表现出缺乏自尊。有些父母爱得太深。他们今天不尊重自己，明天他们也不尊重老人。以后会受苦。在家里应该让他明白，让他先反省自己，然后告诉他。多和孩子交流，知道孩子真的想为孩子解决问题，积极树立孩子解决生活问题的信心。

怎样开导青春期的男孩子

1、理解叛逆情绪：叛逆期男孩独立意识及自我意识增强，监护人应尽量理解这种情绪，避免用传统观点、成人心态看待问题；

2、尊重与鼓励人格独立：叛逆期男孩心理上可能会出现变化，监护人应当给予足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主，不宜采取过于激烈的严格管教，避免抵触心理。充分引导叛逆期男孩认识叛逆心理的危害，鼓励其学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍；

3、有效沟通：了解叛逆期男孩当前面临的问题，进行有效沟通，一同寻找解决问题的方法，获得充分的信任，并帮助解决困惑，用言语加以疏导。

青春期孩子心理问题怎么疏导

【 #教育# 导语】对青春期孩子的心理疏导远不止这些方法，在使用过程中也并不是单打一，应交叉使用，相互渗透，联系实际，灵活掌握。相信家长如果注意灵活运用心理疏导的方法，是会顺利的帮孩子度过青春期的。更多相关内容请关注 教育频道！

1.青春期孩子心理问题怎么疏导

1、环境熏陶法

“人是环境的产物”。家庭的人文环境和自然环境对孩子起着潜移默化的熏陶作用。家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁爱、大度、公道、进取、文明、乐观、吃苦耐劳等思想品质和人格魅力，形成良好的家庭氛围。我们现在有的家长经常在家打，即便孩子在家，也是如此，想一想，孩子们在哗哗的声中，在烟雾缭绕的嘈杂环境下怎能钻心学习，又怎能培养良好的兴趣爱好?所以，我们希望家长朋友们不要在孩子面前做一些不利于孩子成长的言行，为孩子创造一个良好的成长环境。

2、言语说服法

这是家长们常用的方法。家长若想用好它，应该注意以下几点：不要唠叨没完，不要算总账，态度应真诚和蔼，不要指责、埋怨、训斥，更不得咒骂;不要动辄发火，大声吼叫，讲过头话;要讲究时间、地点、场合，不要当众揭孩子的短;家庭成员意见要一致。另外，与孩子平等交流也很重要。家长与子女的谈话本身，不仅是一种知识经验信息的交流，同时又是一种情感交流。家长在与子女谈话时，不仅充满着母爱父爱的温暖，而且也表现了父母对儿女的一片热诚之心及平等相待之情，这种爱的情感往往能为子女所感动、理解和接受，使谈话更有成效。

3、心灵沟通法

抽出一定时间和孩子谈心，进行思想交流;交谈时间一般选在孩子高兴的时候、睡觉前、全家旅游、走亲访友等;交谈时家长不能高高在上，应在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气;谈话的话题不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、掌故、等为引导，启发孩子自由地发表主见。另外，现在有些家长只盯着孩子的学习成绩，这样会让孩子觉得自己只是家长学习的工具，会更加增强孩子的叛逆感，因此，要从心底和孩子有交流，站在孩子的角度，尊重孩子的想法和意见，不能作为家长就唯我独尊，也可以从平常的生小事中来聊，不需要多正式的和孩子交流，轻松又能交心了。

4、兴趣转移法

运用这一方法要因时、因人制宜，灵活掌握。如：对于那些学习已经非常用功，整天埋在书堆的孩子，家长应安排一些体育、公益活动以及书法、美术、音乐欣赏等来扩大孩子的兴趣，使其学习有所调节;对于那些学习屡遭失败，缺少成功体验的孩子，家长应安排一些力所能及，且在短期内能见效果的活动，以增强孩子的信心;如果孩子在郁闷、心情不好时，家长应讲一些孩子平时感兴趣的事情，给他一些希望得到的东西，以缓解其精神压力等。

5、实践锻炼法

各种不同的实践活动可以磨炼孩子意志，增长才干，健全人格，提高素质。孩子在进行任何一项实践锻炼时，家长均要进行指导、检查和调控。例如：家长可以通过与孩子一同爬平顶山，锻炼孩子意志的同时也便于在爬山过程中进行交流，让孩子真切体验到父母时刻陪伴在他们身边，一同与他们经理风雨，伴随他们成长。

6、朋友感染法

青春期的孩子非常渴望交朋友，家长的堵、卡、压并不是高明的办法。因而应教育孩子慎重择友，不要滥交朋友。孩子所选择的朋友，家长应该了解，选择与孩子可以在各方面互补的朋友，并鼓励孩子间相互学习，从朋友身上学习优点，远比家长要求孩子怎样……要有效的多。

7、表扬鼓励法

每个人都渴望得到别人的肯定。家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子;当然表扬孩子时要适时、适度，要真诚，不要夸大，不要过滥。否则，就会走向反面。

8、书面交流法

即使人们在一起生活，有的话也可能不便说得那么直白。为了加深印象，突出重点，偶然写个纸条，或写封短信，放在孩子的书桌上，用书面的形式沟通，能强化交流的效果。凡是看过《傅雷家书》的家长，都能深切感受到书信的教育力量。

2.青春期孩子心理问题怎么疏导

1、父母对孩子青春期的疏导：

(1)、不可不闻不问——父母是孩子的第一老师。青春期正是孩子生理和心理成长的关健时期，也是孩子的叛逆期和成长分离期，父母如果只注重孩子的物质需求，对孩子的心理需求不闻不问，甚至不屑一顾，总把孩子当孩子看待，孩子就会产生叛逆感、陌生感、疏远感、孤独感，到上去寻找答案，难免误入歧途。父母这时应与孩子多交流、多沟通、多提供人生意义的相关信息，耐心地陪伴孩子快乐成长。

(2)、不可不知所措——孩子青春期出现顶撞、叛逆、早恋、网瘾等，父母不要惊慌，更不要不知所措，把它看作正常现象，看作是孩子在为自己寻找成长的路径，这时切忌慌不择路，盲目比较，父母要冷静地分析，帮助孩子寻找自身优势和适宜自己成长的道路。

(3)、不可不顾孩子感受——青春期的孩子需要的是平等、认同、鼓励，父母的过分呵护、包办代替、一味指责、横加干涉都会召来孩子的反叛。这时父母若以平等的身分与孩子交朋友，以朋友的身分参与孩子的学习生活，更有利于引导孩子渡过青春期。

2、老师对学生青春期的疏导：

(1)、对情绪心理问题疏导——把回避和分流作为疏导学生情绪心理的有效途径。老师要十分关注、并且把握每个学生的情绪特征，发现反常行为就要及时的疏导，通过转移学生的注意力，把学生一些不高兴的情绪、感情和烦躁置于一边;或者把沮丧心情分流到有意义方面去，让学生自己在不由自主中调控情绪，使心境趋于平静和康宁。

(2)、对异性心理问题疏导——加强对学生青春期性知识的教育，消除异性之间的神秘感;理性对待爱慕和早恋，明确对异性的爱慕是一种正常而美好的事情，但也是需要理性对待的事情;加强学习目的的教育，培养学生广泛的兴趣，把学生的精力和注意力集中到学习上去。

(3)、对闭锁心理问题疏导——鼓励学生树立正确的交往观，以良好的情绪和生活态度对待学习生活中的多种问题;引导学生积极参加班级和学校组织的活动，在活动和交往中把心灵中的积郁倾诉释放出来;通过开展各种有益活动促进相互之间的交流，打开学生的封闭心理，以培养学生的乐观态度、开放性格和良好情趣。

3、引导孩子对青春期的自我疏导：

(1)、学会培养良好的自我意识——“独生子”不是唯我独尊，要走出自己“小”的独立王国，以积极的心态去向父母、老师、学习应对青春期的成长变化，应对学习、生活环境的能力，自己的事情自己做，从学习中不断认识自己，扬长避短。

(2)、学会培养良好的心理素质——青春期的自私、叛逆、茫然、焦虑、抑郁等心理现象都是自然现象，要不逃避、不回避，学会用积极的心态去向父母、老师、学习适应由上述心理带来的疏远感、不适感、压力感、畏惧感、挫败感及应对能力，胜不骄，败不馁，在成长中不断培养自己良好的心理素质。

3.青春期孩子心理问题怎么疏导

平等

建立人格的平等关系，是亲子间沟通的基础，也是青少年是否愿意、喜欢和家长沟通的关键。父母应该将子女看做是朋友，平等、地处理亲子关系。建立平等的亲子弥补。

开启朋友模式

像朋友之间的交流一样，把青春期的孩子当成是自己的朋友。建议父母长辈们尽早开启朋友模式，把青春期孩子放在自己朋友的位置，进行推心置腹的聊天和谈心，青春期孩子会将心里的想法如实道来。

倾听许多孩子抱怨父母整天对他们唠唠叨叨，说得太多。这是孩子对父母倾听行为的不满。许多家长苦恼，自家的孩子总是把大人的话当耳边风，说一百遍就像没说过一样。正是因为父母说得太多，才逼得孩子把父母说的话当耳边风，在倾听行为不良的家庭里，充满相互指责。

勿做主观评论

注意在与青春期孩子交流过程中，一定不要进行主观评论，不能妄下评语。任何的主观评论，对于青春期孩子来说，都将会带来或多或少的心理挫伤，留下心理阴影，父母长辈们一定要记住这一点。

肯定孩子的努力和进步没有人天生是完美的，只要青少年的孩子有一点点进步和努力，父母都应该鼓励他们。鼓励是在强调过程（努力、行动、前进），而不是在结果（成就、得失、荣耀）。找出其最有兴趣的事物，鼓励他发展实际（不是遥不可及）的目标，不要给他压力，以他能力可及之限为标准，要求过高的结果常会导致孩子反抗或退缩的两极反应。

接纳犯错的可能

4.青春期孩子心理问题怎么疏导

做一个好听众

随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其诀窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。要达到这个目的，其中一个好办法就是经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。可惜这一点往往被一些父母忽视。同时，现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭。父母如果每天晚饭时肯留心听儿女说话，会让儿女觉得自己受重视，而创造这样的“聆听气氛”会很有效。

与子女平行交谈

用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而对父母来说尤其如此。几乎从事任何活动都能得到这种相处的机会，例如和孩子一起看电视或进行体育活动。

有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问——只会细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情而是建议他们改弦更张。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境。父母应该协助子女仔细检讨这件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫绝的解决方法。

给孩子足够的自由天地

青少年需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制，孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。当代的青少年越来越渴求有自己的私生活，他们往往因此变得感情冷淡、喜欢独处，不肯与父母在一起。有些父母被十几岁的孩子避开或推开会感到很难过，其实这是青春期子女正常的表现，很多父母不明白的是，尽管孩子想避开父母，却不希望父母也这样对待他们。

把要说的话写下来

做父母的把不想直接向子女说或可能不中听的话写下来。因为把话写下来，你的话就会显得很有分量，一般人会认为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。

男孩青春期怎么进行心理疏导

青春期孩子心理问题应该根据孩子的性格特征进行有效的疏导如以下方面：

1.环境：

家人应该营造出良好的家庭氛围，让孩子感觉到爱。

2.言语：

需要尊重孩子，找起孩子身上的优点，通过鼓励的方法使孩子恢复自信心。不要对孩子恶言相向，更不要无故对孩子发火、大声吼叫。

3.心灵：

跟孩子进行思想交流，了解孩子的内心世界。

4.兴趣：

可以一起到户外游玩，能够释放烦躁的心情，还能让青春期的儿童大开眼界，针对与不良的亲子关系也能够得到改善。也可以多让孩子参加一些有兴趣的活动，寓教于乐，有效缓解精神压力。

青春期的男孩子怎么教育和疏导

青春期男孩教育的方法有多观察、跟老师一起沟通教育、态度端正、多表扬、少批评、给孩子成长和发展心理自主的空间等。

1、多观察

以现代教育模式给他们疏导。因为他们现在已经懂了，打骂是教育不好这些儿童的。要观察他们叛逆的表现，从而细心的给他们指导，告诉他们轻重，否则会对以后的人生会有很大的影响。

2、跟老师一起沟通教育

家长了解他们的情况后，可以通过老是的教育方法，来帮助他们。让老师用正确的教育方式方法给他们做思想工作。

3、态度端正

越是吼他们，他们就会更加叛逆。家长要把态度端正，认真的和他们进交谈，了解他们正在的想法，从根本上解决。

4、多表扬、少批评

处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。

5、给孩子成长和发展心理自主的空间

心理自主是指一个人有形成自己意见的自由，有隐私，可以为自己做决定。每个青少年的发展目标是成为一个自主的成年人。在从童年到成年的过渡过程中，青少年需要建立一定程度的自主和团结，这样他们才能承担起成年人的角色和责任。如果缺乏自主性，青少年容易出现问题行为，难以成长为独立的成年人。

男孩青春期心理怎么疏导男孩青春期心理疏导

1、家长应使男孩正确认识青春期的变化，形成健康的自我观念，并加强与男孩的沟通，学会站在男孩的立场用平等的方式进行沟通，使其感受到被尊重，避免吼叫、指责等不良的教育方式。

2、此外，青春期男孩的思想可能会存在一些矛盾，且情绪存在不稳定的现象，比如逆反、自负、敏感等。

3、家长应尊重男孩的情绪变化，允许其存在合理范围内的不良情绪，多鼓励男孩，树立其良好的自信心。