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1、1.工作单位营业执照登记机关为工商行政管理局的非公有制企业、组织或外国企业常驻代表机构;坚持四不变区（市）县教育行政部门科学制定各校招生和服务范围。

2、要求学校不得以任何形式选拔义务教育阶段学生，严禁以、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。

3、2.坚持市级统筹、以县为主的体制不变完善义务教育以县为主管理体制，区（市）县教育行政部门结合区域实际制定义务教育招生入学实施细则；加强市级统筹，统一招生入学平台、统一招生入学日程、统一招生录取、统一息，规范招生行为，严肃保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位；每位符合条件的适龄儿童少年可自愿选择填报一个民办学校志愿。

4、招生纪律。

5、4.坚持公办保底、民办选择的导向不变实现四转变落实“人才新政”，强化教育基本公共服务提高治理水平，营造良好教育生态。

6、《通知》与《成都市2023年义务教育阶段招生入学工作正面清单和负面清单》构成较为完善的义务教育招生入学政策，不仅仅强调区（市）县教育行政部门、义务教育学校的权责，也明确界定了培训机构、和教职工、家长权责，相关各方共同参与监督管理，让招生政策更有力度。

7、在已落实保障随迁子女、残疾儿童、双集体户子女、港澳台籍和外籍少年儿童就学的基础上，进一步将成都市单集体户子女、持旅行证适龄儿童少年纳入我市义务教育招生入学政策保障范畴，推进常住人口义务教育保障全覆盖，让招生政策更有广度。

8、根据人口变化趋势性特征，充分考虑为家长接送双胞胎（多胞胎）、多子女提供便利，明确提出双胞胎（多胞胎）子女参加电脑随机录取时，家长可自愿申请“双胞胎（多胞胎）绑定”电脑随机录取。

9、因公办学校多校划片电脑随机录取导致多子女可能就读不同学校的，家长可提出申请其他子女与已入学子女就读同一学校，区（市）县教育行政部门参照家长意愿统筹安排，让招生政策更有温度。

10、3.从广泛政策宣传向精准宣传转变4.从强调双方权责向界定五方权责转变。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。