中医护理学的基本特点是什么 中医护理学的基本特点是什么点是

有没有什么书是中医护理的原文

一、中专主要有以下专业：1、幼师 2、护士 3、会计 4、物流 5、园林专业 6、现代养殖专业 7、设施园艺专业 8、现代养殖专业 9、市场营销专业 10、财经与电子商务专业 11、机电一体化专业 12、电子与信息技术专业 13、计算机网络管理专业 14、计算机及应用专业 15、文秘专业 16、模具设计与制造专业 17、工业自动化控制专业 18、服装设计与工艺专业 19、商务英语专业 20、纺织技术专业 21、服装专业 22、钢铁冶炼 23、公路与桥梁 24、管乐与礼仪 25、广告设计与装潢 26、商务 27、航空乘务 28、护理专理医学类专业

1、《侍疾要语》，清代钱襄撰所著，在现存古代中医文献中，最早较全面论述中医护理的专书，大部分内容具有现实应用价值。

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2、《历代中医护理古籍荟萃》，作者是张先庚，共分上、中、下三篇，上篇为中医护理总论，中篇为中医护理技术，下篇为病症护理。

3、《黄帝内经》，系统地论述了中医护理学的各个方面，包括精神修养、个人卫生、环境卫生、饮食护理和、服治疗、护理等方面。

4、《中1、食补与补 根据气虚、阳虚、阴虚、血虚的病人，分别采用补气、补阳、滋阴、补血的护理方法。如气虚可给人参、黄芪、山、大枣等补气之品；血虚可给阿胶、猪肝、桂圆、大枣等补血之品；阴虚可给枸杞子、甲鱼、银耳等滋阴清补之物；阳虚可给牛肉、羊肉、狗肉、鸡等温补之品。医基础护理学》，是中管理局科技教育司和全国中职业技术教育学会共同组织编写的教材，供全国中中等教育中医护理专业使用。

5、《中医护理》，内容共分9章，包括绪论、阴阳五行学说、藏象、病因病机、诊法与辨证、洽则与治法,经络、腧穴与针推疗法，中基本知识与用护理等。

护理学在中医学的地位和作用是什么？

⑺ 专建议看下《内经》王洪图编写的 人卫出版社 《中高级丛书》科护理学专业的课程有哪些

护理在中医学的地位和西医中的地位是一样，是在医生的指导下，帮助病人正确的用，治疗疾病及防止疾病所造成的后果，对医生来说，护士是线的，会在（3）掌握疾病的传变规则和途径，及早采取有效的治疗和护理。《医学源流论》中说：“……是故传经之邪，先夺其未至，则所以断敌之要道也，横暴之疾，而急保其未病，则所以守我之岩疆也，挟宿食而病者，先除其食 ，则敌之资粮已焚……。”《金匮要略》中首先提出：“夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾。”说明对传经的病变，要掌握其规律和途径，在治疗和护理上采取适当措施，防止未受邪之地被病邪侵害。如肝病未及脾时，护理上要注意调 理脾胃，给以一些健脾之品，以振中土，这样，不但可杜邪传脾，防患于未然，而且可通过实脾以制肝木之横逆。时间准确的报告病人的生命体征等不适症状！一个医院可以没有医生，但是不能没有护士！医生可以共享，但是护士不能！不管在中医或者西医，护士是不可代替，是举足轻重的！

怎样自考

对于很多人来说，西医西已经成了一种信仰，不过这是标标准准的迷信。

自考

一、参加自考前最应该知道的4件事

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只要本专业培养适应我国现代化建设和基层卫生事业发展实际需要的，具有高尚的职业道德和良好的工作作风，从事中西医结合临床医学科学技术所需要的知识和能力的专科层次人才。结合教育的特点，着重强化基础理论，拓宽专业知识，提高实际工作能力。在业务知识和能力方面：要求掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能熟练地运用中西医结合的诊法、辨证，中、西对临床各主要学科的常见病、多发病进行辨证施治，同时也要掌握一定的卫生防疫知识和技能。掌握一门外语，能初步阅读本专业外语书刊。你年满十八，不限基础，无论是上班族还是学生都1、医疗/护理/卫生可报名

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我是中西医结合专业都可以报考什么类别的主治医师啊

高级护理又称高护，是培养德、智、体、美全面发展的、从事临床护理和护理管理工作的护理师，国外高级护理对学历有着极强的要求，均在大专学历及以上。尽管近几年我国加大高护的招生量，但是现如今护理人员的学历仍然是中职占主体部分。

不可以，我也是中西医结合专业的，后来审核时改成中医类别的全科主治了。

名额仅限500人

中西医执业医师和中西助理医师这两个级别的考试科目是一样的，但是考试难度就不同！

一、掌握基础营养学。

中西医结合专业报考的主治医师类别包括：

1、028专业全科医学（中医类）。

2、042专业中西医结合内科学。

3、052专业中西医结合外科学。

4、055专业中西医结合骨伤科学。

中西医结合专业是中西医结合基础下设的一个二级学科，属于卫生专业。

中西医结合执业范围不能升为西医主治医师，可以晋升中西医结合相关专业主治医师。

中西医结合主治医师报考时不需要学分，只需要满足报考条件。

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拓展资料：

中西医结合专业是中西医结合基础下设的一个二级学科。中西医结合基础是中西医结合的一个重要组成部分。它遵循中学独特的理论体系，利用高科技手段，运用现代医学基础理论和实验研究方法，对中医学的基础理论，中有效成分的分离、筛选及其理作用，中复方的效学及作用机理等方面进行了广泛、系统、深入的研究，并已取得许多重大成果，对中西医结合临床实践发挥了重要的指导作用。

参考资料：/">百度百科-中西医结合专业

专科的护理专业介绍？

⑴ 专科中护理专业是什么

1、1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问回题的反应。”从答这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；的——亲属单位的关心；文化的——对疾病知识的认识和理解；精神的——是否被护士和医生重视与尊重。从这一定义反映出护理的四个基本特征：

1、 了解现象：护士进行诊断和治疗时应了解人类对现存的或潜在的健康问题的反应。

2、 应用理论：护士运用护理理论对现象做进一步观察和认识，并用它来解决这些问题。

3、 采用行动护士通过护理活动帮助个人、家庭及团体保持生命、减少痛苦和促进健康。

4、 评价效果：护士通过护理活动，进行与人的健康反应有关的效果评价。

⑵ 专科学校护理专业主要课程有什么

专科护理专业的主要课程：正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、版理学、护理学基础、权中学概论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学基础、急救护理学、健康评估、护理心理学、老年护理学、社区护理学等。

⑶ 大专学护理专业可以做什么工作

如果你是想过毕业之后依旧从事自己所学过专业的工作，那学护理专业的话，一般都是在医院里当护士。

如果想要转行去做其他工作的话，只要你有学历，比如从事文员，销售，这些学历的要求都比较低。但是学历高，能力好，那你的薪资也会比较高。

如果喜欢文字的话，可以从事编辑文案等方面的工作。

⑷ 大学护理专业和专科护理专业有什么区别

一本（批copy）：是重点本科，指211、985等重点建设的高校，可选专业多，费用极低，考研、找工作高。

二本（第二批）：第二批是一般普通本科，可选专业较多，费用一般，招收人数总量最多的本科。

三本（第三批）：是学院本科、民和应用技术类本科，学院就是由有雄厚的师资力量、有先进的教学管理经验的普通高校申请和举办，其教学和管理、师资力量由公办高校负责并保证教学质量。可选专业较少，费用特高，要看你自己家里的经济，若能支持，可上三本，因为大学毕业后，三本与前面（一、二本）没有什么区别，只有本科与专科间区别。

一、二、三本所颁发的书同样是由教育统一印制、网上电子注册、认可。符合学士学位授予条件的本科学生，按学位委员会和学校有关规定颁发学士书。并享有报考硕士研究生的资格。

专科：在经济低能力及高考时成绩已经是发挥的前提下，可以考虑，不过选此时，今后还可以进行专升本考试，转入本三学习。

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⑸ 到底本科的护理学和专科的护理有什么不同。

1、入取分数线不同

本科护理学入取分数线比专科高

2、知识宽度的不同。

本科比专科学习的课程项目相对较多，内容也更深一些。

3、护士资格证书拿的时间不同

本科护理毕业直接拿护士资格证，考护师资格证；考护士资格证。

4、学习年限不同

本科在校学两年，见习一年，实习一年；专科在校学习两年，实习一年。

(5)专科的护理专业介绍扩展阅读

专科护理具有以下特点：

（1）专业性强：专科护理技术使用范围窄，专业性强，往往仅限于本专科，有的甚至只限于某一种疾病。

（2）作复杂：专科护理多配有仪器设备，技术复杂，医.学教育网搜集整理作难度大，要求高，护理人员除掌握专科基础知识和技术外，还要懂得仪器的基本原理和作程序。

（3）高新技术多：随着科学技术的发展，大量高新尖的技术被用于临床诊断、治疗和护理，这要求护理人员不断学习和掌握新的专科知识，这是专科护理技术的一个重要特点。

⑹ 哪些大专院校有护理专业

上海中大学护理专科 上海高等专科学校上海健康职业技术学院上海建峰职业技术学院民办上海建桥学院护理专科上海立达职业技术学院上海济光职业技术学院上海思博职业技术学院上海震旦职业学院上海欧华职业技术学院根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……

本专业学生抄主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

主干课程：

主干学科：学、心理学、护理学。

主要课程：人体解剖学、生理学、医学学、心理学、病因学、物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

⑻ 专科学护理专业的就业方向

护理学专业培养具备人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

本专业学生

毕业

后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等

工作

从事行业：

毕业后主要在医疗、美容、制等行业工作，大致如下：

2、美容/保健

3、制/生物工程

4、医疗设备/器械

5、新能源5、涉外护理

6、互联网/电子商务

7、教育（1）调养身体，提高正气抗邪能力：要提高正气，关键要增强体质。《素问。遗篇。刺》说：“正气存内，邪不可干。”为了防止疾病的发生，必须注意精神的调摄、身体的锻炼、饮食起居护理、避免过度疲劳和适当的物预防等方面。/培训/院校

8、快速消费品(食品、饮料、化妆品)

从事岗位：

毕业后主要从事护士、护理、美容师等工作，大致如下：

1、护士

2、护理

3、美容师

4、护士长

5、美容师顾问

6、美容师导师

7、销售代表

8、护理部主任

工作城市：

毕业后，广州、

上海

等城市

就业

机会比较多，大致如下：

1、广州

2、上海

3、

4、南京

5、深圳

6、杭州

8、成都

根据的统计，到2015年的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为

学习

护、机电一体化专业、服装专业、钢铁冶炼、公路与桥梁理专业的

毕业生

提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍说，护理职业一直是上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易

找工作

三加二学校有正规的吗

中专是职业教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年为提供大量应用型人才。

有正规的。五年一贯制是由相关门推出保证初中生上大学的一种途径，提高我国教育水平同时提升综合竞争力。

5年一贯制大指的是具有5年制大招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。3+2大及5年一贯制大的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

扩展资料

3+2连读大只招收参加中考应届初中生。学生在校学习三年完成中专阶段学习时，将实行择优录取转入大专二年学习。

3+2连读大专以学习专业技能为主，针对就业岗位来学习，知识实用，学生学习兴趣高。没有高中那么紧张的学习气氛，是一个能让你充分发挥特长展示自我个性的平台。

3+2连读大专专业学习时间长，易就业。整整学习了四年的专业知识，还实习了一年，所以更容易3、护理获得用人单位的肯定。就业前景可观。

参考资料来源：

三加二有正规的学校，而且每个地区都有

1、3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。

2、3+2大专毕业后拿到的文凭3+2大专的优势：是普通高校全日制大专文凭，不是高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。承认学历，认可度高，纳入全日制国民教育序列。

三加二学校如何选择

三加二学校整体上来说都是综合类的学校，学校在专业设置和课程方面别都不是很大，从就业的角度以及可学性方面来说，如果不想读三加二也可以选择专业的职业类学校，比如汽车类学校。

现在有不少宣传3+2的学校，实际上并没有这些，所以在选择学校的时候要了解清楚，是否有相关。

三加二学校大中专指的是高中起点2年制中专，实行中专收费标准，学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学； 3＋2大指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，经考试合格取得相应的大专。

如何自学护理专业

、园林专业

我国高等护理教育近十年来有较大的发展。在普通医学院校中设立了护理本科和专科两个层次的护理教育，培养护理高级专门人才，打破了过去单一的中等护理教育状况。教育形式发展，也是多种多样。有招收高中毕业生进行培养的，也有招收在职护理人员，提高专业素质的；有脱产的护理干部专修科，也有不脱产的夜大或函授业余教育。近年来又发展了自学考试，这是一种新的教育形式。 一、系统学习护理专业知识，是提高护理队伍素质的需要。 多年来，我国护理教育，基本上处于中等护理教育水平，护理队伍也基本处于中级基础水平。但是，医学科学迅速的发展，一方面向宏观发展，使学科不断的综合，出现了很多新的学科、交叉学科、边缘学科等；另一方面向微观发展，使学科不断的分化，分科越来越细。这样对护理人员的素质要求也越来越高。护理人员不但要具有预防、康复等方面的知识，不但要具有医疗方面知识，还要具有专科知识。特别是医学模式的转变，对医护人员素质要求更高，医学模式由原来的生物医学模式向生物、心理、医学模式转变，这已成为一个客观的事实。对护理人员的要求也相应提高，不但要熟悉医疗知识，还要懂得和掌握心理学、学及人文学科方面知识，才能做好护理工作，满足病人的基本需要。随着医学模式的转变，护理的功能和任务也扩大了，护理除担任治疗护理外，还要对病人进行预防、保健教育，帮助病人尽快恢复。由于护理人员的角色有较大的变化，由原来的单纯被动地执行医嘱，转变到主动地观察、教育、咨询，对病人实行身心整体护理。护理的职能将从医院扩展到，迈进地段、基层及各种康复场所，甚至家庭，开展广大的居民卫生保健和健康咨询。实现WH的全球策略，到2000年人人得到保健，护理专业担负着艰巨的任务。护理人员要适应这些变化，必须提高自身素质，提高专业知识水平极为重要。因此各医疗单位要认识到提高护理人员素质是护理事业发展的需要，是提高医疗护理质量的关键，是我国现代化建设的需要，要积极地支持护理人员参加自学考试。自学成才教育是一种理想的办学方式，是一条人才培养的途径。同时，参加自学考试的同志们要把提高自身素质，提高护理质量和管理水平，促进医院现代化建设，为护理事业做贡献为目的，在自学考试过程中，要坚持不懈，刻苦攻读，不畏困难，奋勇前进，才能取得较好的效果。即使在考试中有某些失败，也不要气馁，俗话说，失败乃是成功之母，要激励自己，总结经验，争取成功。 二、认真掌握考试大纲要求，才能掌握自学的主动权。 我院是护理自学考试的主考学校。为适应护理人员自学考试需要，我院承担了护理学基础、医学基础及专业课程考试大纲和教材的编写工作。我们在组织编写考试大纲时提出了以下要求：(1)明确考试大纲的性质。主要有两方面：一方面是作为考试的依据。二方面是编写教材的依据。因此我们在考试大纲中大体上明确了每一章的基本要求、考核范围、考核目标和考核要求。这样便于考生掌握每一章的重点，进行自学。(2)明确考试大纲的要求。统一按要求，即按照知识对护理人员的作用分三方面：A、必须具备的知识，按掌握要求。B、某些知识对护理人员是比较重要的，在护理工作中常用的，按照熟悉要求。C、某些知识作为护理专科水平的人员应知道，则按了解要求。掌握考试大纲的要求，考生在自学的时候，按层次要求，对知识进行系统的学习，可以全面领会，重点掌握。 三、认真掌握教材内容，才能把握考试的主动权。 掌握考试大纲的要求，便于更好地掌握自学教材内容，才能把握考试的主动权。首先，掌握教材的特点，才能建立信心和决心把自学搞好。我院编写的教材有以下特点： 1、层次性：教材内容要符合大专层次要求。不能要求过高，也不能降低要求，尤其要注意克服以往要求偏高的现象。 2、专业性：对于护理基础课和专业课，均要从培养护理人员出发，具护理特色，有实用性。 3、自学性：教材要适于护理人员自学，特别是对难点，要设法把难点讲懂、讲透，由难变易。对疑点要设法讲清楚，达到通俗易懂，无师自通。 掌握教材的特点，就明白教材是适合护理人员自学的，不很困难的，没有老师辅导也能够自学懂的，要建立信心和决心，坚持学下去，定能学好，并且“会学”。 在自学中，学习方法也很重要，这里仅讲一点，护理专业教材，每门课程的内容知识都是相互有关联的，有的则相互衔接。因此，对护理课程的学习要系统的全面理解，重点掌握，不能投机取巧，只想记住可能考的问题，而不进行系统的学习，那样，想记住的问题也记不牢的。因此没有理解，只靠记是不行的，只有理解了的知识，才能掌握它，才能融会贯通，应用自如，才能把握考试的主动性。再从考试角度讲，考试的覆盖面较大，不系统的学习，是不可能考得好的。在自学考试的过程中，一要加强性、克服盲目性。特别是护理人员工作任务繁重，家务事多，各方面负担重，更要注意安排，讲究学习效果。要把整个教材内容按章节划分若干单元，每次自学，力争弄懂1－2个问题。不要像看一样，只注意速度，不注重效果。同时要注意循序渐进，逐步深入，而不是想到哪里，学到哪里，随意进行。既要订好自学，按进行自学，又要经常检查、落实，若个别地方不适合，要注意调整，切莫无地盲目进行自学。真正实现自学，并摸索出符合自己的自学规律，您一定会取得满意的效果。 四、认真掌握课程特点，才能取得满意效果。 护理大专自学考试共安排十五门课程。其课程结构：(1)公共基础课：哲学、经济学。(2)基础课：生物学、生物化学、免疫学基础、理学、病理生理学、病理解剖学。(3)专业基础课：医学心理学、医学学、护理管理学、护理学基础。(4)专业课：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学。我们对这些课程考试的安排原则上按照课程之间相互关联，确定开考顺序。尤其基础课，是相互衔接较为紧密，前面课程是后面课程的基础，往往前面课程没有学习，后面的课程学习是较困难的。因此，在选考课程时按开考课程顺序进行。凡开考课程，每年均复考一次，这样即使某一门课考的不理想，也没有关系，可以坚持下去，以后再考。 在自学中要掌握每门课程的特点，这样学习就会逐渐地产生浓厚的兴趣。如生理学是研究生命活动规律的科学。它主要研究正常人体及器官、组织等组成部分的各种现象的活动规律和生理功能以及产生原理和调节过程。掌握该门学科的主要特点，在自学过程中，不断深入地研究，就会逐步产生学习兴趣。基础课，每门课程都有其主要特点，我们在考试中关于主要课程说明已作详细介绍，这里不一一讲述了。专业课主要特点与临床护理结合更加紧密，在学习过程中，使自己的护理实践工作，有理论指导，有启发性，自己在工作中可克服盲目性，提高自觉性，同时对学习也越来越感到有兴趣，从而逐步产生学习的自觉性。

护理专业被、等六部委列入紧缺型人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，在我国，护士的数量远远不够，医护比例失调。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化转变，将来从事老人医学的人才会更加走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

课程设置

专业基础课：计算机应用基础、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、物学基础等。

的民航业发展迅速，随着我国放宽市场准入范围，允许民营资本投资经营航空公司，对航空类专业的人才需求也越来越大，例如空中乘务、航空运输安全、安检、维修人员、机务人才等等都是比较热门的职位。所以大家在选择专业的时候不妨也考虑一下。专业核心课：护理学基础、护理礼仪、人际沟通、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、心理与精神护理、老年护理、急救护理技术等。

二、可以直接进入临床营养学学习，重点在营养与疾病调理方面。

三、就是掌握营养的诊断技能，如手诊、肚脐诊、虹膜仪器的使用、经络穴位的探测等。

四、就是学习健康档案的管理。

五、就是学习营养食品与品的关系、营养与自身的关系、品与人体自身的关系等等。这是研究领域了。你的基础好，建议要进入该领域。

六、就是方向的确立了，专攻疾病营养还是运动营养、还是膳食营养等等的问题了。这是志向的问题，交给自己决定。

1、高级护理

高级护理人才的缺口已经成为了护理事业发展的一大阻碍，高护人才已经成为了最为紧缺的人才之一。

2、老年护理

护理其目的是要向世界各国和国内医院输送专业护理人才。不仅对英语听说写等有要求，还增设了国外先进的护理理念的教育，以强化护理作为特色，引入部分护理的特色课程，使用部分国外教材，

聘请部分外籍教师，使学生毕业后即有较高的英语水平，又有扎实的专业基础理论和作技能，对于学生的培养有着极大的影响力，使学生既能适应在国内的大医院、外资医院工作，又能与世界接轨适应在国外工作，成为具有现代护理竞争能力和综合素质的专门人才。该方向就业前景极其乐观。

4、社区护理

社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。近年来对社区护理的需求不断上升，一是由于社区人口老龄化加剧；二是医疗费用的不断上升，人们不断寻求新的医疗服务方式减少医疗费用支出；三是人们对健康的认识和理解不断进步，社区护理的未来发展前景极好。

涉外护理是该专业学生通过学习护理专业知识，了解护理理念，取得护士职业水平考试，最终达到护士标准。该专业的就业前景非常乐观，每一年国外都会从海外引进大批次的护理专业人才，且各国薪资待遇都不。

6、中医护理

中医护理是在中医基本理论指导下的护理工作，就业主要面向国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等。

7、产后护理

产后护理是针对分娩女性所做的护理工作，现如今开放实行二胎政策，女性群体的庞大，都为这一行提供了更多的就业可能性。

8、口腔护理

口腔是消化管的起始部分，人体重要的一部分。俗话说“病从口入”，由此可见口腔护理的重要性。随着现如今人们越来越注重自己的身体健康，对口腔护理也看重了起来，未来发展前景极好。

护理专业一直以高工资、高就业、高待遇而在各7、武汉个专业中闻名，不管是国内还是国外，都是最为紧缺的人才之一。

高分悬赏求一篇关于中医学的论文

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大一中医护理系 论文是护理方面的啊

自考报名你会吗？

护士啊 学的是《中基》

写论文 学得真的少些学中基要写护理方面的论文·········随着我国经济的发展，人们对于自身的身体健康也是越来越重视，这也极大地促进了我国医疗卫生事业的发展，现在各种医疗卫生机构不断建立，而护理人员作为医疗系统里重要的一环，不可缺少，现在许多医院对专业护理人才的需求不断增加，这也为广大学习护理专业的同学提供了良好的就业环境挺难

中篇第2节···生命观 、疾病观 、养生康复观 里面好多可以取材

学《中基》写论文有难度 ，现在学院教育都偏离了真正的中医

现在的中医，是中医西医化，说好听是「科学化」，实际上是西医化。怎么没本事让西医中医化呢？人可怜啊！【中医界急缺人才，中医的教育有很大问题，我们的中大学里，一群唯唯诺诺的庸才正在一大群迷迷糊糊的庸才。】

何谓科学主义？就是将科学的思维方式、研究方法和理论框架都作为的价值标准进行信仰，而不是将其看作只是人类认识自然事物的一种相对有效的途径，进而排斥任何其他非科学的认识自然事物的途径，并要求所有的非科学文化接受科学的阐释与改造。一句话，科学主义就是极端的科学迷信。对科学主义的迷信必然会产生危害性的后果，即科学主义的信奉者以科学为标准怀疑和否定一切非科学的认知自然事物的途径，凡是那些不合符逻辑思维的、建构性实验研究的、概念性理论形态的都要被废弃，或者接受科学的改造。那些早已消失的文化不说，在当下与科学并存的非西方文化就会因这种信仰而遭殃。这就是中医为何会在不断地遭受来自中医学界内外的怀疑、异化、贬低和否定的原因。

新生代的中医家队伍从小接受的就是学科学、讲科学和爱科学的科学主义教育，他们的自我意识里只有科学知识，虽然在大学学习阶段接受了与科学异质的中医理论知识，但是这种知识是处在边缘化的，是从属于科学知识的。科学主义的疫毒内陷于每一位中医先生的心中，使得他们只能以科学的标准去要求中医，从科学主义的角度去发展中医。在文化属性上，将中医纳入科学之中，但这种“科学”不是显在的，因为中医理论思维和形态与西医和现代科技理论大异其趣；那么，这就要充分挖掘中医的“科学内涵”，证明其内在的“科学性”，改造其“自然哲学式的形态”，使其由隐性的具有“科学性”的医学转化为具有显性的“科学形态”的医学。

信奉科学主义的中医家队伍在科学价值的驱使下，不再是去研修古典文化强化对中医理论的继承与创新，而是将中医理论及其诊疗形态作为一种被改造的对象，用西医和现代科技既有的逻辑思维、建构性实验的研究方法和概念性理论形态去让中医改头换面。从此，科学主义就像一座难以穿透的屏障树立在中医家队伍的自我意识与中医理论之间，使得他们只能游离在中医理论之外，成为一个外在中医的看客。

要想拯救中医，就必须拯救中医家队伍；要想拯救中医家队伍，除了要推动其在古典文化领域里固本筑基之外，还需要驱逐内陷于其心中的唯科学主义疫毒；要想驱逐唯科学主义的疫毒，就必须大力剖析科学认知自然事物的缺陷以及由之而来的弊端和危害性，消除笼罩在科学之上的无暇的真理光环，将其打回低级地认始自然事物的原形。

因此，我们要想在新的历史时期振兴中医，就必须和西方文化进行斗争，和西方文化中心论之下的唯科学主义进行斗争，根除中医家队伍在现代化进程中感染的现代化疫毒，将他们从科学的迷信中拉扯出来，重新树立古典文化的主体意识，进而推动中医的传播与发展。

中医的悲哀

考试大特编中医护理学：中医护理的基本原则

随着现如今全球老龄化趋势的日益明显，老年人人口比例不断增加，老年护理人才更为“吃香”。护理人员不仅是要提供疾病护理，还要提供心理护理。随着新世纪护理服务的发展和我国医疗保健体系的不断完善，老年护理事业必将得到更进一步的发展，老年护理前景也非常乐观。

预防为主 预防，是指采取一定的措施，防止疾病的发生与发展。 中医学历来十分重视预防，早在《内经》中就提出了“治未病”的预防思想，强调“防患于未然”。《素问。四报导调神大论》中记载：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱。……夫病已成而后之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚科。”指出了“治未病”的重要意义。

或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的交流语言的护士在上就业、发展前景十分广阔。

治未病包括未病先防和既病防变两方面内容。

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1、未病先防 就是在疾病未发生之前，做好各种预防工作，防止疾病的发生。

① 调摄精神。中医认为精神神志活动，与人体的生理、病理变化有密切的关系。突然强烈或反复、持续的精神，可使人体气机逆乱，气血阴阳失调而发病。如过喜伤心、暴努伤肝、过思伤脾、恐惧伤肾等。在疾病过程中，情绪波动或突然的精神，均可导致疾病恶化。而心情舒畅、精神愉快，则使气机通畅，气血和平，有利于疾病康复。正如《素问。上古天真论》中说的：“恬惔虚无，真气从之，精神内守，病安从来。”可见，做好情志护理，保持精神上安定清静愉快，对提高正气，预防疾病的发生或发展有着十分重要的意义。

② 加强身体锻炼。汉代医家华佗根据“流水不腐，户枢不蠹”的道理，创造了“五禽戏”。说明经常进行身体锻炼，能增强体质，减少疾病的发生。对慢性疾病，通过太极拳、八段锦等健身锻炼，也有助于关节流利、气机通畅，达到早日康复。

③ 生活起居护理。要保持身体健康，精神充沛，益寿延年，就应懂得自然变化规律，适应自然环境的的变化，对饮食起居、劳逸等有适当的节制和安排。如《素问。上古天真论》说的：“其知道者，法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不亡作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”

④ 物预防。《素问。遗篇。刺》中有“小金丹……服十粒，无疫干也”预防疾病的记载。早在明清时代，人痘接种法已得到推广。还有用苍术、雄黄等烟熏以消毒防病等。近年来中草预防疾病有了很大发展，取得很好效果。如用贯众、板蓝根或大青叶预防流感，用茵陈、栀子等预防肝炎，马齿苋预防痢疾等。

（2）防止病邪的侵害：要做好未病先防除了采用以上四方面措施外，还应防止病邪的侵害，因病邪是导致疾病发生的重要条件。如讲究卫生，防止水源、食物和环境的污染；对“虚邪贼风，避之有时”，对“五疫之至，皆相染易”应“避其毒气”；对生活起居方面，应起居有常、饮食有节、不妄作劳等，都是防止病邪侵害的有效方法。

2、既病防变 做好未病先防是预防疾病积极而理想的措施。但如果疾病已经发生，则应密切观察病情变化，及时发现、处理各种并发症的发生，及时、果断采取一切护理措施，防止疾病的发展和传变。

（1）在疾病尚未明确诊断时，护理人员要加强观察，通过病员出现的症状、体征及期有关情况的综合分析，为医生早期诊断、及时治疗提供可靠的依据，防止疾病的发展。

（2）捕捉并发症的先兆，防止疾病传变。在疾病发展过程中，常可出现病情突变或并发症发生。如高热病人出现热极动风或邪热内陷心包的抽风或昏迷等。若护理人员能及早发现，并采取适当措施，可挽回逆势，使病员转危为安。

扶正祛邪 疾病的过程，在某种意义上说，是正气与邪气相争的过程，邪胜于正病进，正胜于邪病退。因此，为促进疾病向好的方向转化，护理的重点应放在邪正双方力理的对比上，通过扶正祛邪，使疾病向痊愈转化。

所谓扶正，即是扶助正气，增强体质，提高机体抗病能力。扶正多用补虚的方法。

2、调摄精神情志 精神情志的波动，常可使病情加重或恶化，护理上应加强精神护理，做好开导劝慰和鼓励工作，使病员情志舒畅愉快、气机调畅、气血和平，有利扶植正气、促进疾病早日康复。

3、动静相宜 动和静应视病 情轻重而定。如急性病期，应静卧休息，以培育正气和减少气血的耗损。随着病情的好转或慢性病期，可根据体力逐渐增加活动量，以调节气机、通利关节，增强体质和抗病的能力。

所谓祛邪，即是祛除病邪，使邪去正安。祛邪多用泻实的方法。如外感表证者，宜用发汗解表；宿食停滞或食物中毒等，宜用消食导滞或吐法等。

扶正祛邪原则在护理上具体运用时，要注意扶正不留邪和祛邪不伤正。如急性病期病员，应有忌食补养之食品或品，以防留邪；表证病人在用汗法祛邪时，应以周身汗出表荽为度，切忌大汗淋漓而伤正；阳明腑实证病人采用通里攻下法时，应以腑通热退汗止为宜，不可腹泻频数而伤正等。 总之，在临床运用扶正祛邪的护理原则时，应根据疾病的实际情况，灵活掌握运用。通过扶正使正气加强，通过祛邪能排除病邪的侵害和干扰，达到邪去正安之目的。