给老师的一封信高一_给老师的一封信高一新生开学

致老师一封信600字高中5篇

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!每日一记，下面由我来给大家带来：致老师一封信。

给老师的一封信高一_给老师的一封信高一新生开学

给老师的一封信高一_给老师的一封信高一新生开学

致老师一封信1

敬爱的老师：

您好!

老师是天边的北斗星，为我们指明方向;老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;老师也是茂盛的大树，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您。看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字，我却掂量不出其中蕴藏着多少辛勤的汗水，只知道您对的伟大奉献。从您口中传出的声音，那是一种怎样的声音?是大自然清脆的鸟鸣?是古典乐器发出的和谐旋律?都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，让人感触深刻。一听到这声音，就知道有许多知识即将走进我们的大脑驿站。

老师，您是天边的北斗星，而我却是夜幕中迷路的小鸭子。每当我迷失方向时，只要一看见您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我从一个无知的孩子变成一个有理想、有志向的小学生，您为我们付出了多少?但您从没去计算，更不会去计算。当我们在享受自己的成功时，享受快乐时，我们又能否记得您呢?但您并不计较。您就像是我们的望远镜，用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看得更清更远。但您也许忘了自己已经换过几副了吧。

老师，您教我们要勇于与困难斗争，不被击垮。我还记得您的那句话：“不经历风雨，怎么能见到彩虹?”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又从何谈起呢!

老师，您用您的一生教我们要有追求、有理想，要不断超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

祝您：

身体健康!万事如意!

致老师一封信2

敬爱的张老师：

您好!

当你踏着急匆匆的脚步进入高七十九班的门时，高七十九班因您而改变，这改变的背后是您默默的付出与辛勤的汗水所形成的。 您刚进入班级时就狠狠的批过我们，那时我们有过恨，但是更高兴的事有一个负的班主任来这个班级了。

“招之能来，来之能战，战无不克，攻无不胜的一只铁血”是您的口头禅，我们曾经也笑话过，可是如今却成为了我们奋斗的目标，我们都想成为一个在大学生，不辜负每一个人的期望。正如您卷子上写的“不要让爱你的人失望，不要让期待你的人期待太久”您的每一句话，每一个行动都在潜移默化的影响着我们的世界观，人生观，价值观，对我们的未来产生深远持久的影响，我们永远忘不了那在办公室认真 教育 同学的张老师，永远忘不了我们做错事时您那气愤的眼神，更忘不了那教室后那时隐时现的您的身影，是这些在慢慢的改变着我们，因此。我们不会忘记您为我们付出的每一滴汗水，他将成为我们学习的动力，成为我们生活的指航灯。

当您次批我时，我的内心没有不服。有的只是您对我的淳淳教导，是这些教导让我由原先的厌学到喜欢学，从考一点点到慢慢的进步。这都是您带给我的，您的教育深深的改变了我。

刚开始上课时，我感觉没意思，但是自从您带了我们的，我慢慢的喜欢上了这门课程，那刚开始枯燥的文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的开始向着及格迈步。

是您的付出成就了我，我会在下一学期进一步配合您的，让高七十九班真正成为附中的神话，成为普通班的重点班。

祝您和您的家人在新的一年里万事如意，身体健康，心想事成!

您的学生 高七十九班王磊

致老师一封信3

亲爱的杨老师：

您好!

“一个幸运的人是一生能够遇见一个，碰见一位好老师”。我觉得，我就是那个幸运的人，因为我碰见了您这样一位好老师。

有人说，老师是太阳，我们是被太阳沐浴着的小草;有人说，老师是园丁，我们是被园丁细心照料的花儿。您为了我们班级、为我们每个同学付出了太多太多，劳的也太多太多。

记得我们班刚升入五年级的时候，班里成绩，您开始做我们班的语文老师和班主任。自从您来了以后，课堂纪律逐渐好了，我们也都抢着回答您提出的每一个问题。很快，我们班的成绩从年级倒数变成了数一数二的好成绩。课堂上的四十分钟在眨眼间就过完了。班里的同学之间也越来越团结了，虽然我们总是记不住您的话，常常惹您上火，但是您没有采取 其它 惩罚方式，而是让我们写检查，一百字、二百字、三百字……，我们在写的时候会 反思 我们做的不对的地方，认识到错误，同时我们也提高了写作水平，以至于我现在写三百字也不过是几分钟就搞定了。自从您开始教我语文，每天都安排我们背诵，我发现现在我能记得很多古诗词。

这个学期还有一个多月就结束了，也就意味着小学时光即将结束，也就意味着您不再教我们了。回想着两年来的点点滴滴，我心中万分舍不得!舍不得离开这个班级!舍不得离开您!虽然教过我的老师有很多位，但是，您是最令我难忘的老师!您在我小学阶段教会了我很多东西，也许，若干年后，您已经忘记了您曾经有我这个学生了，但您陪伴我、教诲我的这两年，已经深深的刻在我的脑海里，挥之不去!

，祝您身体健康!万事如意!

您的学生：王雨桐

致老师一封信4

敬爱的刘老师：

您好!

我是您的学生李婧瑜。我们朝夕相处，已经有了师生之间最深厚的情感，心里话太多太多了!

记得您刚接上我们班时，我就被您深深的吸引住了，您美丽的面孔，高挑的身材，乌黑的头发在在阳光下闪着诱人的光泽，您的眼睛闪着睿智的光，你的口才、教学方式更是让我佩服，您刚上课就画了各种的图画，给了我们学习无穷的乐趣，您幽默的语言，让语文课充满了活力与魔力。

记得二年级的时候，一次上语文课，您提着问题，目光掠过同学的脸，您看到了我，我慌忙低下了头，心里紧张极了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起来，一时间却说不出一个字，您的目光温和的望着我，似乎在对我说：“没事的，你可以的。”慢慢的，我放松了，流利地回答下问题，您夸奖了我。那一刻起，我变得习惯回答问题。

老师，我的胆子比较小，上课从来不敢回答问题，是您的目光，告诉我应该怎样去做，给了我力量与信心，让我从此慢慢胆大自信，老师，这一点，真的是很难忘记。

今年朗诵比赛的情景，您也许不记得了，而我还记忆犹新。我在课余时间，并没有按照您说的认真准备，来到学校，本以为您要狠狠的责备，不再管我，可是，您为又我重新找了材料，那时，您的眼神、表情让我无地自容，我恨不得拿个回来，让您开心一点，可我终归只得了个第二名。

老师，您知道吗?您的眼神永远是我前行的动力，我真不想您为了我失望与伤心。相处的五年，我觉得我们不仅仅是师生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老师，我爱你。

祝老师笑口常开哦!

您的学生 李婧瑜

致老师一封信5

亲爱的张老师：

2013年，你来到了我们身边，成为我们的老师，从此我们成了除亲人以外接触最多的人，虽然我们仅仅才相处了一个学期，但我可以感受到你的，对我们的期待，你不会因为我们是普通班而有丝毫的不屑，也不会因为我们是普通班而对我们要求很低，你总是一视同仁，在我们班也是，后面的同学们反而更受你的重视，就因为这样，你让我们班所有的同学们都很敬佩你。

你经常给我们进行思想教育，晓之以情，动之以理，你不会轻视我们，同时也不想要我们自己看轻自己，所以只要我们的学习上有任何让你不满意的地方，你会很严肃的给我们分析我们的错误，并让我们及时改错。

你还给我们带来许多规矩，每次考完试后的“心灵的震撼”，还有那平时的小测验，时而不时的视觉盛宴，让我们的课变得生动起来，也让我们越来越喜欢上课，你真的是一个很好的老师，你让我们懂得了很多，也给我们带来了许多“ 名言 警句”，让我们更精神，更加自信。

老师，我们虽然不是那种学习很好的学生，可能在学习上我们不是，但对老师们的尊重和爱戴不比985和重点班的，但是我们也会努力，让老师对我们不失望。

老师，我在网上看到这样一段话，我想写给你:

老师，如我们是一只小船， 您就是一对船桨。 有了船桨的划动， 小船才能乘风破浪。 如我们是一根蜡烛， 您就是一根火柴。 有了火柴的点燃， 蜡烛才能大放光芒。 如我们是茂盛的树木， 您就是辛勤的园丁。 有了园丁的培育， 树木才能高大挺秀……

老师，2014年到啦，祝你在新的一年里身体健康，万事如意，家庭美满，工作顺利，也希望我们的课可以更加快乐，更加开心。

此致

敬礼

您的学生：李慧敏

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高一作文：致老师的一封信

高一作文：致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

该怎么感叹时光的匆忙？只是一眨眼，却发现已离开您的教导半年了……

今日的阳光特别灿烂，让我特别容易想起几月前在同样灿烂的阳光下，我们布满哀愁的眼。内心惆怅略带一丝忧伤。半年不见，不知你还记得我们走过的岁月？不知道您现在看着哪些朝气蓬勃无忧无虑的孩子们干净而童真的笑脸？随着时光的流逝，我却愈加的想念您。上课看见老师在黑板上龙飞凤舞的.板书会想着您清晰苍劲的字体；有时抬头仰视天空，脑海会浮现您晴朗温暖的笑容……

时间让我告别稚嫩，告别天真。还记得我的梦想吗？我要当一名教师。这个因您而点燃的梦想，它照亮了我前进的方向！看，我正在朝我的梦想一步一步攀登，现在的我每天都充满动力，每天都在憧憬未来！在我眼里，老师是最美的，他没有豪言，没有怨言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人。我不到要当老师，还要当一名的小学老师！想着：拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月我站在讲台上。心里是多么的自豪，那一双双渴求知识的眼光包维着我，那一颗颗幼小的心灵紧靠着我。可是现实告诉我，只要努力，才有希望。我会不停地奔跑，步伐很坚定，很稳重，即使遍地荆棘，我的心也会矢志不渝。

老师，谢谢您。因为您，我有了奋斗的目标，感谢您对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩……

感谢您，给我前进的动力；

感谢您，给我飞翔的翅膀；

感谢您，给我指明人生的方向；

感谢您，给我放眼世界的慧眼……

苍白的只言片语难叙我的感恩之心，只是情到深时文字也是的表达方式。我是您永远的学生，您是我永远的老师。在今后的日子里，愿您永康！

您永远的学生：游惠敏

2020给老师的一封信高一800字5篇

老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护……我带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：2020给老师的一封信，希望你认真看完，会对你有帮助的!

2020给老师的一封信1

王老师：

您好!

这是我们次给您写信，但没想到却是一次了。一年的时间，说长不长，说短不短，长，足以长到让您在我们的记忆中留下深深的一笔，短，足以短到让我们的见面恍如昨日。

那天，您一身黑衣，严肃地站在讲台。您强调着实验室纪律，让我们不要乱动器材。我们好奇这个有威严的老师是何方神圣，却又不敢交头接耳。我们不知道，从那天起，我们的初中生涯中最美好的一段，将要和您一起度过。

您不仅成为了我们的物理老师，更成为了我们的班主任。您的讲课风格与四中其他教师大有不同，他们放松、自由，您主张自主学习，却又具有研究科学必须的严谨。我们并不适应您的教学方式，对您产生了很大的误解，有些逆反的我们不懂得学校的好心，甚至给您起外号、做出一些出格的事情。我们以为您会大发雷霆，严惩反应过激的同学，而您却没有。您用您的宽容与忍让包容我们的年少无知，以最委婉温和的方式化解矛盾，我们度过青春的躁动与不安。

我们不会忘记，一年以来您默默的陪伴;我们不会忘记，每次考试后您深入的试卷分析;我们不会忘记，您在球场上矫健的身影;我们不会忘记，每次跑时您有力的呼喊，在凛冽的寒风中为我们送来几分温暖。

一年时间，您给了我们太多太多。我们记住了那标志的笑容，伴随的是语重心长的教诲;记住了那挂在嘴边的夸赞，也有我们淘气时那伴随着爱意的斥责;记住了您天接班时的大义凛然，也记住了我们受到挫折时您的鼓励与鞭策。

缘分就是这样妙不可言，我们无法解释为什么冥冥之中我们会聚在一起。在我们今后的人生道路上，会不断有人加入和离去，我们会遇到太多太多的人和事，而能记住的却少之又少。今后的日子里，尽管没有了您的陪伴，您的善意与鼓励，将伴随我们成长，激励我们继续奋勇拼搏。

一日为师，终身为父。王老师，谢谢您!

此致

敬礼

初二一班全体同学

2020给老师的一封信2

您好，闫老师：

思虑再三，我决定给您写这封信。倘若有冒昧之处敬请原谅。

跟您相处一年半的时间，确实感觉您是一位很的老师，无论是对孩子的学习还是纪律，管理的都比较严格.到位。孩子在您的教导下各方面都有很大的提高，我深表感谢。

昱夫这孩子总的来说应该算是的，懂事，听话，尊敬师长，学习也算认真.努力。但就是今年的语文有点强人意。是，可能他起步就比别人晚了一点。从一年级识字就少，但在您的教导下，养成了看书的好习惯。到了二年级识字量突飞猛进，十分让人高兴，基本上书上的字不用教，都能自己读下来了。可写字又成了今年的老大难了。他不是不认真，也不是没努力;但，有些字好像就是无法储存在他的脑海里。一个字写十遍八遍，今天记住了，明天准保又错了。我除了无奈无语，我真的不知该如何是好了??不知您这么多年的教学 经验 ，像昱夫这样的孩子多不多，他们又是如何提高的呢??望指教一二，不胜感激!!

必竟您今年是特殊时期(有孕在身)，我也真不想麻烦您多费心。但，孩子还是让您心了，真有点过意不去，在此向您表示歉意。现在已进入紧张的复习阶段，孩子的学习状态实在是不给力，但我知道他已尽力了。只是不知是开窍晚，还是我指导的方式. 方法 不对?每每看到他“榜上有名”，实在是有点难受和无地自容。可能是我的自尊心作祟，这样使我的心情极为不好，从而把有些情绪转嫁到孩子身上。虽然，我经常自我批评，但至今还未找到更好的办法。所以我恳请您，以后有事能否能跟我小窗联系，或者有些小测验能否忽略不计，就不要点孩子的名字及学号了。不知，这样是否让您为难了，如果有，那么我再次向您表示歉意!!

我这样说，并不表示我让孩子自暴自弃，破罐子破摔。而是希望在更加心平气和，没有压力的状态下，尽力而为。可能，我心态好了，孩子也就没有太多压力和思想负担了，效果会更好。您说呢?

此致敬礼

2020给老师的一封信3

敬爱的倪老师：

您好!光阴荏苒，6年岁月，一下子就飞逝了。如今，我已快入初中，却忘不了您的启蒙，现回想当年，真是感激不尽。

师生之情，正如圆周率，永远不变却难以言尽。每节数学课，您总是耐心教导，您教会我们识别数字那曲折的躯干，并能让它们参与运算，在加号与减号的“神力”下变幻出不同的和与。您总是孜孜不倦地为我们描述每一次运算的意义，一瞬间，看似“玄妙”的数学定律就被我们所熟知;您会用适合当时我们年龄的话语与我们交流，当一个成年的伟大心灵与一群七八岁的小心灵交流时，没有了年龄的距、地位的高低，您一点也不保留地把数学知识授与我与同学们，用自己的心来补裨我们心灵上的空缺。

六年也不忘的师恩，正如高斯定理，没有确切的表述，却浓浓糊在心头。二年级，凶神恶煞的“乘法表”现身了，使我的大脑被搅得天旋地转。记得当时，和与和倍问题几乎使我幼稚的大脑崩溃，是您在课上与课后对我进行了更深一步的 教育 ，使我如梦方醒。我虽已忘却了当时您教导我的话语，但是您深情的眼光与和蔼的面容使我永远难忘，那些理论虽然很朴实，但是能使我一生受益。如今，奥数竞赛，数学测验，在一道道难以找开的锁背后，就是当初您所教导我的知识，我用您曾经交给我的钥匙，打开了无数道这样的“锁”，开启了一次次这样的门。

对启蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，没有尽头，也没有边疆。您领着我们走过了两年，也许您已经不记得了，但我们心里记得您。回望那两年的路，有大大小小的脚印，好似一问一答，大脚印蓄满了深情，踩实了路面，虽已被风雨磨蚀，却仍清晰可见;小脚印充满童真，一会儿左，一会儿右，却寸步不离大脚印。

没错，大脚印是属于您，小脚印属于我们。

祝：风华永在! 母亲节 快乐!

2020给老师的一封信4

亲爱的尹老师，您好!

我很庆幸自己读到了你的《好妈妈胜过好老师》这本书，真的让我受益非浅，现在我的儿子已经6岁了，一直以来我都参照你书里的方法来教育我的儿子，让我感到欣慰的是我的儿子从小就懂礼貌，性格开朗，喜欢交朋友，生活习惯等各方面都还好，而且特别喜欢听 故事 ，从他半岁到现在我每晚临睡前都会给他讲故事，从简短的儿歌到 童话故事 ，到现在一些简短的 儿童 名著，我都给他讲，现在他开始学认字，也认了不少的字，这一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因为我发现自己在教育上存在着缺陷，也许是我过于紧张，把自己全部精力都放在教育儿子上，一直以来我参照着书里的方法，规定好了一个教育的模式，让儿子也让我自己都根据这个模式来走，不允许出现偏，加上儿子上了之后，我又回到工作岗位，平时忙于工作，下班要尽心带儿子，有时候真的觉得身心疲惫，火气也跟着上来了，在教育儿子的时候明显失去了耐心，好几次尽然拖口而出跟儿子说：“我那么用心教你，为什么你不用心学，你太让我失望了。”这些话我知道伤害了孩子，也伤害了我自己，前几天我让他画圆，但是他画来画去都画不好，我等在旁边忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他当时就被我吓哭了，拼命继续画，这种情况不止发生过一次了，我很气我自己，明知道这样子对孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至觉得孩子有时候刻意在我面前表现的特别的乖顺，生怕一个不小心，妈妈会生气，我很害怕，他这样刻意装乖的背后有什么不好的毒素在影响着他，我希望他各方面都，多认字，可以早点自己看书，但是我绝不希望他成为一个书呆子，一个不开心的人，尹老师，我知道有很多家长都会给您留言，都期盼得到您的回复，但我仍然报着希望，希望这封信能够被您看到，也希望您在百忙之中能够给我指点迷津，感激不尽!!!切盼您的回信!!!

2020给老师的一封信5

尊敬的赵老师：

您好!

近来身体还好吧?工作还是很忙吧?再忙也不要忘了锻炼身体，记着，我们大家都很惦记您!

赵老师，最近发生的一件事深深地触动了我的心灵，使我有一种骨鲠在喉，不吐不快的感觉。事情是这样的：

那是一个星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了……

果然，一只家燕躲闪不及，被大货车辗轧了过去，大货车鸣着长笛驶向远方，而这只家燕却倒在了冰冷的马路上。它的头垂在地上，羽毛也失去了光泽，眼睛已经永远地闭上了。

这只可怜的家燕名叫朵儿。

“叽叽”，一只家燕飞了过来，落在了朵儿的身边。它看着一动不动的朵儿，不停地鸣叫着，仿佛在说：“朵儿，你怎么了?怎么躺在了马路上?快起来，快起来呀!”可是，无论它怎么叫，朵儿都一点反应也没有，它好像想到了什么，猛地惊叫一声，张开它那有力的翅膀，扑到了朵儿的身上，撕心裂肺地哀鸣着。风呼呼地吹起它的羽毛，好像在劝它节哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵儿的身体，另一只翅膀吃力地扇动着，试图把朵儿的尸体运回家。可是，凭它瘦弱的身躯怎么能运得动呢?它绝望了，轻轻地放下同伴的尸体，万般无奈地一个人离去了，一边走，一边不时回头望望它的朋友，希望能看到奇迹发生。

奇迹没有发生!天渐渐黑了，在漆黑的夜里，路上没有一个人，只有那无情的雨点噼里啦砸在朵儿的尸体上，似乎在说：“车祸猛于虎，千万不要在马路上玩耍啊!”

赵老师，当时我心里真的很难受，我多么希望，以后这样的悲剧不要再发生啊!

亲爱的赵老师，以后走在路上可千万要小心，无论有多少人闯红灯，您都别跟着闯，安全!

祝您身体健康!

您的学生：李笑

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我是新高一学生 谁帮忙写一篇《给老师的一封信》 800字 急急急~~~！！

敬爱的xx老师：

您好！

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对您说：“您真伟大！您是我的老师！我喜欢您！”

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

祝您

身体健康

您的学生：xx

x年x月x日

敬爱的xx老师：

您好！

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对您说：“您真伟大！您是我的老师！我喜欢您！”

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

祝您

身体健康

您的学生：xx

x年x月x日

写一封信给老师格式高一800字5篇

学生离不开老师们，就像树木的成长离不开阳光和雨露，花朵的成长，离不开大地。那么给老师写一封信的格式是怎么样的？接下来要给大家提供的是：写一封信给老师格式高一800字，希望对你有帮助的!

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写一封信给老师格式1

亲爱的缪老师：

在这荷花满池的日子里，不知不觉已经过去了六年。六个年头已经从指缝中溜走，还剩下些什么呢?是剩下您眼角的丝丝皱纹吗?剩下同学们的成长足迹吗?组织着模糊不清的记忆碎片，过去重现在我的眼前——六年前，我还是一个什么都不懂的孩子。原以为结束了生活就可以自由了，可不是这样!我拉着妈衣襟不愿让她离开，她却把我交给了，就这样我进入了这个班集体。

看着再过两个月就要分别的同学们，我沉思着……我们本来是互不相识的一群人，可您耐心地介绍我们每一个人，让我们相识.相知，并成为了兄弟姐妹，感受到了集体的温暖。是您为我们的未来打下了基础，为了让我们的将来在这个基础上建起形态各异的大楼;是您教会了我们取之不尽用之不竭的结论;是您的一个个生动的 故事 给我们描绘着 文章 各种含义;是您在这六年的时间里给了我我们欢笑，让我们懂得友谊与亲情……

依稀记得那是一个夜晚，我们写完了作业，女生突发奇想，要排舞台剧。说干就干，我们二话不说，打开电脑查找剧本。没想到我们找到了一个搞笑的故事，大家开心地笑着。接着就要决定演员了，我们被男主角的选择给难住了。就去问您，您幽默地说：“阳光一点啊，彭士特.邓伦伟.詹友威都可以!”我们装做呕吐状，认为他们都不合格。您接着说：“那你们比较喜欢谁啊!”我们忙摇头说：“没有，没有!”这件事也就在我们的欢笑声中过去了。

还清楚地记得那是一个短暂的课间。同学们惊奇地发现您在办公桌上睡着了。我清楚地看见，也清楚地记得。您的身旁放着一叠作业本，手里还拿着一支红笔，底下还压着一本作业本。我静静地看着您，心中涌起一阵阵酸楚。千言万语变成一句话：“老师，您辛苦了!”

现在我们就要分离了，有人曾经说过：“很多人一旦分开也许会永远都不再见面。”是啊，这对我来说是多么残酷的现实啊!“永远都不再见面”，这说明在以后的日子里，我也许再也听不到您的细心教导，再也看不到您的笑脸，再也闻不到您身上的的香水味。这多么残酷啊!

缪老师，让我再叫您一次吧!我的心中已经荡起了一层层的涟漪，我多么希望能回到一年级，在伤心时，您还能温柔地安慰着我;在犯错时，您还能严厉地批评我;在获得好成绩时，您还能教诲我不要骄傲……

我听过这样一句话：任何一件事情，只要心甘情愿地以优异的成绩来回报您。

祝您

永远快乐

您的学生和孩子：__

写一封信给老师格式2

敬爱的老师：

转眼间，我即将跨入中学的大门。真的有些舍不得这美丽的校园和朝夕相处的同学，更感激你对我的谆谆教诲。

三年里，您渐渐把一棵棵幼苗浇灌长大。我也在你的精心栽培下成长为一个有自信，有勇气的男孩了。

记得那是一节语文课，您绘声绘色地讲解着课文。临近下课时，您问了一个个问题。顿时班里成了手的海洋。只有我不敢伸出那细嫩的小手。我心里一直在想：回答错了怎么办?同学会不会笑我?这时，您似乎看穿了我的心思，你点名叫我。我怯生生的回答完了。显然是回答对了。您带领大家用热烈的掌声鼓励我。

老师，您知道吗?这次小小的鼓励让我从此对自己充满了信心和勇气。我更喜欢上语文课了。以后您每提出的问题，我总是抢着回答。我的小手也是举得的。

随着年龄的增长，可能我觉得上课无须太严肃。还记得那堂课吗?您正讲得心潮澎湃时，我“卟哧”一声笑了起来。您莫名其妙地停了下来。问我笑什么?我没回答。这时，你严肃批评了我。我当时还不服气呢。嘴里嘟哝着：笑笑算什么?又不是?

课后，你把我叫到办公室，耐心地帮我分析我的错误。我才明白了自己的不对。从此后，我知道上课的严肃性，上课也更专心了。

六年级时，你更注重了我们的成绩。因为我们即将面临 毕业 考了。有一次，你气冲冲地把改完的试卷扔在了讲台上。还没发，你就先点了我的名，然后当着同学的面指出了我试卷中所犯的错误全是因为粗心造成的。如果能细心点，完全可以考到95分以上。

我知道，老师是恨铁不成钢才生那么大的气。你的 教育 让我明白：考试不仅是考我们的知识，同时也是考我们的细心和耐心。

回首三年岁月，我的每一点进步无不凝聚着您的辛勤汗水。在我心中，您是的老师。

即将分别了，我只能用最朴素的话语再说一声：老师，谢谢您了!

__

年月日

写一封信给老师格式3

尊敬的吴老师：

您好!

我想对您 说说 我的心里话。今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。

您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作 方法 以及告诉我们用这种方法的好处……

吴老师，您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色!啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑;老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒!有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献!

祝吴老师：

身体健康，事业有成，永远美丽如花!

您的学生：__

写一封信给老师格式4

李__老师：

您好，从您离开我就再没有见到您了，我很想念您。您最近还好吗?您知道吗?您是我遇到的的老师，我相信您永远是我的老师。

是您让我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老师关心学生。

李琴老师，我们上1年级的时候是您在教我们，在那一年中您为我们付出的太多了，当我成绩很好的时候，您就对我说：“下次继续考好。”;当我成绩不好的时候，你就会安慰我：“这次没考好，是次意外以后要考好。不能一错再错。”使我从失败的阴影里走出来;当我和同学吵架时，您苦口婆心开导我，使我懂得了为人处世的道理，学会了宽容待人;当我苦思冥想想不出难题的时，您总是耐心地我，使我豁然开朗.....那次，我的作业没写好，您把我叫上讲台，安慰我说：“杨进龙，你要加油呀!，你的作业写得很不好，以后要认认真真的把作业完成。”您这样一安慰，我就想：“老师这么喜欢我，我应该把作业写好些整齐才对呀!”您多么像一位和蔼可亲的妈妈呀!李琴老师，是您把我从一个不懂事的小毛孩培养成了一个品学兼优的小学生。

李琴老师你知道吗?您走了以后我的学习在不断下降。主要原因是我感受不到关心，感受不到成功。现在我听到的大多都是说我不行这样的话。我明明觉得我在某个方面干的很好，比如我在网上写博客，我觉得这时很光荣的事，可是我得不到表扬。当我把这事很费劲的让我的老师知道后，我以为这次应该得到表扬了。可是得到的只是一声冷漠的“嗯。”就结束了。这时我就没有再写下去的勇气了。每当这时候我就想，如果您在，我要是把这个消息告诉您，您一定会发自内心的表扬我，而且会骄傲的告诉其他老师。

老师，我们班的同学都特别的想你。我更希望您能回来，让我们继续感受成功的喜悦和快乐。

您一年级时候的学生——杨__

写一封信给老师格式5

敬爱的高老师：

时光飞逝，日月如梭，一晃两年过去了，在您的谆谆教导下，我由一个不懂事的小孩变成了一位开朗自信的阳光女孩。

记得我的次上台演讲。那是二年级的一次班干部竞选。首先，高老师您说：“做一名的班干部要德、智、体全面发展……下面竞选开始，请大家踊跃上台。”我跃跃欲试，但是又有些紧张，心砰砰直跳，像怀里揣了只活蹦乱跳的小兔子。我抬头看看您，您那坚定又充满鼓励的目光让我个走上讲台，开始演讲……在雷鸣般的掌声中，我被选为宣传委员，我成功了!

高老师，我的次上台演讲，是您的鼓励，才使我成为了一个勇敢的演讲者。

还记得我的次表演。在我们班的音乐会上，我表演电子琴弹奏。我首先背弹了一首节奏明快的《步步高》，引人奋发向上，给人欢乐和憧憬。接下来我开始弹奏名曲《》，在优美婉转的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美丽的，芬芳美丽满天涯”的意境中。“哎呀，《》是我五级刚通过的新曲子，有几个地方还不能背弹，谁来帮我翻 曲谱 呢?”正当我着急时，您仿佛看懂了我的心思，马上帮我把曲谱翻到了下一页……虽然这只是一个小小的动作，但这里面却蕴藏着您对我的关怀和爱，我指尖弹出的每一个音符都流淌着对您的感谢!……我精彩的表演赢得了满堂喝彩。事后，爸爸还告诉我，我表演时，您一直在我身旁笑眯眯地看着我，情不自禁地和同学们一起为我打拍子，还不时关心地问爸爸：“婷婷的琴弹得这么好，在哪里学的?弹几级了?”

高老师，有了那次班级音乐会上您对我的关怀和爱，让我学会了充满信心地秀出我自己。

高老师，春天，我愿变成一只小鸟，在清晨为您送去欢快的歌声，让您一天都有好心情;夏天，我愿变成一片绿荫，为您遮挡上班路上的炎炎烈日;秋天，我愿变成一盆米兰，给您送上缕缕清香，去消除您的疲劳;冬天，我愿变成一条既漂亮又温暖的围巾，让您温暖心田……

写到这，我要对您说一句，高老师，衷心地谢谢您!

同时祝福您：节日快乐，身体健康，永远年轻，桃李满天下!

您的学生

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高一新生家长给老师的一封信？

这封信可以这样写，一定会对老师有帮助的。信件的开头表示对老师的信任和感谢。下边要以段落开始写了。1、孩子的基本信息：包括性格（内向、外向），情绪（稳定、不稳定），身体状况（特殊的地方一定写清楚），爱好，特长（特别是曾经花钱学习过的。）。2、孩子的家庭成长环境：是否换过居住环境，和谁一起长大的（有奶奶、姥姥姥爷照顾的话一定写清楚）是否单亲、离异。家庭的经济条件，还有孩子的日常开销量。家庭氛围如何。这一条很关键。3、孩子的教育经历，从写起。包括各种补习。4、孩子的特殊经历，比如成功、失败，你觉得值得让老师知道的东西。5、你对孩子的教育期待。6、你们的。 备注：请给老师真实的信息，这样可以帮助老师迅速了解你孩子的真实情况，这样老师可以尽快因材施教。切勿片面夸大孩子的优点，客观贴切，稍微放大一点就好了。

先问候老师，说说老师很辛苦，表示家长很理解、支持老师。然后，再和老师说说自己孩子的学习中遇到的困难，向老师请教，请老师多帮助孩子。

说说孩子的学习