九年级上册物理课程标准分析 九年级物理课程标准解读

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九年级上册物理课程标准分析 九年级物理课程标准解读

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1、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

2、教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的九年级上册物理教案，欢迎大家分享。

3、九年级上册物理教案 篇1教学目标：1、知识和技能了解电磁波的产生和传播。

4、知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。

5、知道波长、频率和波速的关系。

6、2、过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。

7、重、难点：电磁波的产生。

8、波长、频率和波速的关系。

9、教学器材：电脑平台、收音机、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波进行新课：1、电磁波的产生：演示：课本80页试验结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）结论：变化的电生电磁波项目：振动源，波的形成水波声波电磁波，木棍的上下振动发声体的往复振动导体中电流不断变化2、电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中的速度①波长：用λ表示，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz1MHz＝1000kHz＝1000000Hz它们的关系：c＝λf3、电磁波的分类：课本81页图示，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像……电磁波的海洋3、达标练习：课本后83页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。

10、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

11、课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。

12、课本后练习。

13、九年级上册物理教案 篇2【教学目标】1.知识与技能：(1)明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功;(2)初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算;(3)知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时，该力不做功;(4)知道功率的概念，会进行简单计算。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。