读书名言名句书签_精美书签名言名句

励志名言短句书签

1. 书签上写什么励志的语句比较好 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

读书名言名句书签_精美书签名言名句

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2、绳锯木断，水滴石穿。

3、世上无难事，只要肯登攀。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、找自己喜欢的卡纸的颜色，然后在纸上画出书签的长短。5、天道酬勤。

6、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

7、只要功夫深，铁杆磨成针。

8、水滴集多成大海，读书集多成学问。

9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

10、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

11、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

12、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

13、不经历风雨，怎能见彩虹？

14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

19、好学而不勤问非真好学者。

1、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

2、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

3、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

4、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

6、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

7、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

8、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

9、天行健，君子以自强不息。

10、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

12、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。

13、记得当时年纪小 你爱谈天我爱笑 有一回并肩坐在桃树下 风在树梢鸟在叫 不知怎么睡着了 梦2、读书破万卷，下笔如有神。一杜甫里花落知多少

14、桃之夭夭，灼其芳华。

15、人的水分是有限的，如果化成汗水的话就不会流泪了。

2. 名人名言的书签

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

3. 名人名言的书签

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思copy，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发知不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立道志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。

4. 关于书签的句子

1、人生即一场相遇，即使错过也不深究，珍惜安好。

2、让自己无路可走吧，这样你才能学会飞。 3、从前不会回头，往后不会将就。

4、想在很好的天气，带着很好的自己，遇见你。 5、有时候我们不得不流完所有的眼泪，才能腾出地方给微笑。

6、因为总要离别，所以没有了再见。 7、一个人会觉得，是因为曾经拥有。

8、某一天你我暮年，庭前，赏花落，笑谈浮生流年。 9、你必须足够拼命，才能让命运对你网开一面。

10、有些话，说的人动动嘴，听的人却动了4、开展征文评比心。 11、不知道自己想要什么没关系，但一定要牢记自己不想要什么。

12、简约不是少，而是没有多余。足够也不是多，而是刚好你在。

13、只愿你的所有选择不是妥协，所有注定不是认命。 14、今天你所受的伤，只会让你明天更坚强。

15、人不必太美，只要有人深爱；人不必太富，只要过得温暖。

自立自强的名言警句：1、我的原则是：不论任何困难，都决不屈服。

——居里夫人2、不为穷变节，不为移志。——〔汉〕桓宽3、丈夫之志，能屈能伸。

——〔清〕程允升4、非无江海志，潇洒送日月。——〔唐〕杜甫5、慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

——〔唐〕孟郊6、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思7、志犹学海，业比登山。

——〔隋〕王通8、人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——9、有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

——蒲松龄10、丈夫志四海，万里犹比邻。——〔三国〕曹植11、立志不坚，终不济事。

——〔宋〕朱熹12、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ——贝弗里奇13、坚强者能在命运之风暴中奋斗。

14、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思15、奋战过而失败，强于根本未战。

——克拉夫。

一年级名言警句书签怎么弄

补充：①制定好一个读书；

1、抓住今天，才能不丢失明天。

2、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

5、认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。志在千里，壮心不已。

6、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

7、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

8、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

9、认识世界，享受自然。

10、人只要不失去方向，就不会失去自。

我读书我快乐的书签怎么做

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹工具/原料

白纸

彩笔

方法/步骤

1、先画小鸡的鸡冠和头部轮廓。

2、然后，画小鸡的眼睛，嘴巴。接着给小鸡的头部，鸡冠，眼睛，嘴巴涂上好看的颜色。

3、接着，画2、画图案，将毛笔沾水浸湿，轻轻涂抹于书签表面，趁白纸还湿润时，为书签写上喜欢的名人名言。给书签系上丝带，用美工刀在书签的上端刻出一条小缝隙，将丝带穿入其中打结。小鸡的手和捧在手里的书，然后给小鸡的手和书涂上好看的颜色。

4、最学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传的教师随笔。同时，教科室做好读书笔记（心得）向外工作，将稿件参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。后，涂上底色，在小鸡的旁边写上我读书，我快乐。这样我读书，我快乐的书签就制作好了。

书签内容多以读书为主题，书签的形态更是五花八门，既有传统的长条形书签，也有叶形、心形、卡通人物、动物等象形书签，书签上写有摘录的读书的名言名句，每一枚书签上都凝结着孩子丰富的想象和真挚的情感。本次比赛是我校开展"书香校园"活动的一部分，为学生提供了一个展现想象力和动手能力的舞台。

名人名言的书签怎么做

5. 自立自强名言警句,用卡纸做成小书签

名人名言的书签做法，详细介绍如下：

(1)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

一、制作方法：

1、首先准备好所需材料，包括白色硬纸、剪刀、美工刀、彩色丝带、水彩颜料以及毛笔。剪书签用剪刀将白色硬纸片剪成长条状，注意不要剪的太宽或太窄。

二、书签名人名言：

1、读书原为修身，正己才能正人正事，不修身不正己而去正人正世者不是盗名欺世，把念过的书能用上十之一二，就是很了不得的人了，读多了反而累人。

2、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多，而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

3、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所五、开展读书活动要注意几个结合：学，皆成性格。

4、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门，但专读书也有弊病，所以必须和现实接触，使所读的书活起来。

书签上要写书的名句用什么形状

1、建立读书成长册：

2. 纸质书签 先用美工纸要硬剪出一个图形做底,然后自己写一些名言,写好后装饰,先贴立体双面胶,然后剪些图案贴上去,至于香味,你只能喷点

一、活动目的：

3. 蝴蝶书签 1.首先要取一张长方形的彩纸,先把彩纸的长边对折,然后再对折一次。2.另外的角同样的折法。打开两个角,沿折痕把边折

1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的《少年小书库》。

2. 纸质书签 先用美工纸要硬剪出一个图形做底,然后自己写一些名言,写好后装饰,先贴立体双面胶,然后剪些图案贴上去,至于香味,你只能喷点

3. 蝴蝶书签 1.首先要取一张长方形的彩纸,先把彩纸的长边对折,然后再对折一次。2.另外的角同样的折法。打开两个角,沿折痕把边折

. 树叶书签 采集型态美的叶子老一点的,泡入碱水中3-4小时,取出,夹在吸水纸中,轻压。如不干净,可再泡一下时间短点。小心制作,定

2. 纸质书签 先用美工纸要硬剪出一个图形做底,然后自己写一些名言,写好后装饰,先贴立体双面胶,然后剪些图案贴上去,至于香味,你只能喷点

3. 蝴蝶书签 1.首先要取一张长方形的彩纸,先把彩纸的长边对折,然后再对折一次。2.另外的角同样的折法。打开两个角,沿折痕把边折

如果要自己制作书签，首先我们要找一张稍微硬一点，并且精美一点的纸，然后剪成一个长条形，然后在纸上面写一些优美的诗词或者句子，用胶袋装上，这样的话在拿取的过程中就不容易褶皱。

1、做一个自己喜欢的图形，涂上自己喜欢的颜色，写上有关读书的名言（读书破万卷，下笔如有神）！

2、在古人的左边画出大大的像云朵一样的边框，边框里面加以岑虚线，让它更加真实。

3、/3画好了要拿彩笔上色了,颜色可以根据自己喜欢的风格去涂。制作完成。

4、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少——卢梭。

5、根据书本大小剪一段好看的丝带，然后手工利用针线将一枚你喜欢的纽扣缝制在丝带的其中一端。

6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

8、丝带、发圈和纽扣都可以自由选择不同材料进行搭配。

读书怎么写 小学

11、岂能尽如人意，但求无愧于心。

一、指导思想：

20、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情，使他们体验：读书，是快乐的！

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、阅读书目：

《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》有关春天的故事等

四、指导策略：

（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）“我爱读书”剪报活动。

为了丰富校园文化生活，培养学生动手作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

（2）征集读书名言，制作书签。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”

学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。

（3）《快乐从书中来》课本剧、童话1、首先准备一张彩色卡纸，选择一张喜欢的颜色，剪出长方形、或爱心形状，其他形状也可。剧、情景剧展评

（4）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（5）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。

营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类。

1、要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书，及时做好出借、及还录。

2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

3、“换一本书，交一个友”。

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

五、评价方法：

低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱表演。针对他们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” ??

学校读书活动方案

开展评选“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。

为了保障活动顺利、进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的学校读书活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

学校读书活动方案1

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。广生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：

全校师生

四、阅读书目

室向全校学生和教师阅读书目。的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师

技能、现代管理等方面的书籍，的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目

1、中小学教师培训教材书目

2、苏霍姆林斯基论教育

3、有关教育、创建学习型、教师心理及其它有关教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东民航出版社。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班

级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程，开设阅读课，制定阅读课的课程与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）对学生读书活动的具体要求：

一条主线———熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；

并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

必读书目———根据新教育文库的书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校书目2本；

三四年级：每生每学期必读学校书目3本；

五六年级：每生每学期必读学校书目4本；

坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

图书室根据新教育文库的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

建立班级图书角，学生将家中的图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

（三）教师读书活动的要求及措施：

鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

每年每一位教师必须认真阅读4——5本教育论著。

每位教师根据每月室的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

学校读书活动方案2

1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

2、形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。

3、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。

4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

二、指导思想

新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案

三、参加对象：

全体教师

四、阅读内容

可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊

五、阅读要求

每位教师每天要保证15分钟以上的'读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

六、保障措施

1、学校为教师定期教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。

2、成立读书活动小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、，开展读书笔记和读书心得交流、好书、教育思想碰撞等活动。

3、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。

学校读书活动方案3

为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文化和精神文明建设，营造浓郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。

二、主要目标

点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。

1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。

三、组织

组长：

副组长：

成员：

四、措施与要求：

1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围

（1）利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。

（2）学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。

（3）加强“、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动”，让（社区）和学生家长明确落实“读书活动”的重要意义，取得、家长的关心、支持，共同落实读书活动。

2、加大投入，改善读书活动条件

重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和谐的读书环境。

3、制定读书，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书，明确规定教工和学生的必读书目和书目。

4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动

（1）在师生中开展“六个一”读书活动，师生自觉读书

②设立一本读书笔记；

③每月读一本好书；

④每天有一个小时的读书时间；

⑤每周摘录一句名句名言；

（2）举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学习成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。

（3）重视读书互动活动，交流师生读书心得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读习作。

5、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书”

五、几点要求

1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。

2、建立健全读书活动的长效机制。

一是要制订相应的读书规划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。

二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。

三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去，在我校校园形成浓郁的阅读氛围。

3、统筹，全员参与。建立健全读书活动机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。

4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。

一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；

二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；

三是分散自学与小组经验交流相结合；

四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。

学校读书活动方案4

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。

二、活动口号：

1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

三、活动时间：

20xx年9月——20xx年9月

四、活动准备：

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

五、活动过程

阶段：宣传动员

1、发放《亲子读书活动》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，家长为孩子营造书香家庭的氛围。

2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。

第二阶段：组织实施

1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。

2、每一位同学要在班主任的具体指导下制读，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。

3、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。

4、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

第三阶段：成果汇报

1、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

2、20xx年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。

3、20xx年5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。

4、20xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。

学校读书活动方案5

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校《博闻强记培养卓越口才的实践研究》教科研课题，扎实推进教育教学改革。

1、指导学生制定读书，培养读书的良好习惯，学生与书籍一生相伴，争做"读书之星"。

2、激励教师与书本为友，与对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

三、活动主题：

点燃读书，共建书香校园。

四、活动口号：

读书，最美的姿态；用书香熏染生命；阅读吧！让阅读成为你我的习惯。

五、活动时间：

10月中旬——12月中旬

六、主要工作及活动内容：

1、宣传发动阶段：

（1）利用国旗下讲话进行宣传。

（2）营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。

（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书，健全班级：书管理制度。

（4）发放《小学生阅读书目》、《教师阅读书目》和读书卡。

（5）发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

（6）各班完成“书香班级建设”，要求目标明确，内容具体，可作性强。

（1）各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为12月20日。

（2）学生根据《小学生阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为12月15日。

（3）各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。

（4）11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。

（5）各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效（将活动方案以电子格式上传至学校网站）。

（6）教师利用网络平台，在学校网站发表3、争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。自己原创的读书感悟。

（7）各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。

（8）年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。

（9）各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。

3、评比表彰阶段：

（1）评比班、校两级十佳“读书之星”。

（2）美文诵读比赛（师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加）。

（3）“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

（4）“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级上报1名，学校集中评比）。

（5）读书节活动成果展示（语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等）。

学校读书活动方案6

一、目的意义

为贯彻落实关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，我校在中小学生中开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。通过举办“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，使我校学生成为既有远大理想，又能脚踏实地进一步具有全球视野和时代感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

二、活动组织机构

机构：办公室

组织部门：教务处

实施部门：团支部、各年级组

三、活动内容

1、读一本书

读书是主题教育读书活动的核心部分。认真组织中小学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、开一次主题班会

召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

3、参加一次实践

各地根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与实践。

结合读书和主题班会的内容，根据实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。

5、举办一次主题演讲比赛

小学高段、初中部在读书活动基础上举办演讲比赛。

四、活动安排

1、本次活动以班级为单位，组织全体学生参加“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。

2、活动时间为20xx年4月至20xx年6月。分两个阶段进行：阶段（20xx年4月），组织学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本和收集征文。由团支部组织年级组征文评审，并将获奖征文文稿按一、二、三等顺序排列并编好目录，于20xx年4月18日前，统一报教务处。第二阶段（20xx年5月至6月）由团支部组织各班级结合实际开展主题班会、实践和演讲比赛。

五、奖励办法

1、征文分年级组别进行评选。分别设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个奖项。各组根据本且参与活动情况选拔获奖学生，并将获奖名单报教务处。特等奖获得者，将报送给区教体办参加区级评比。

2、演讲在小学高段、初中部分别进行，根据参赛人数分别评出一、二、三等奖若干名。

3、对于积极辅导学生参加征文和演讲比赛的老师，授予和该学生所获奖项一致的征文指导奖和演讲指导奖。

4、对成绩突出的班级授予先进集体奖。对成绩突出的个人，授予先进个人奖。

5、对活动开展扎实、取得良好效果的年级组，对年级组长给予奖励。

名言名句书签手工制作

二、活动目的：

名言名句书签手工制作步骤如下：

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

1、首先准备一张长方形的白卡纸和一张比较好看的花彩纸用来做书签，将花彩纸粘贴到白卡纸上，多余的部分裁剪掉。

2、粘贴裁剪好后用尺子辅助，在卡纸正面画上几根文字格。然后在文字格上写上自己喜欢的一些名人名言。

3、用打孔器打上书签孔，穿上颜色比较搭配的书签线，名人名言书签就制作完成了。

书签上名言名句：

1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。一一

3、读万卷书，行万里路。一顾炎武

4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。一朱熹

5、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。—鲁迅

6、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。一一朱煮

7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。—胡居仁

8、读书⑥写一篇读书心得体会；是学习，摘抄是整理，写作是创造。一吴晗

9、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。一顾颉刚

10、书犹也，善读之可以医愚。一刘向

11、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。一郑板桥

12、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。一王充

13、举一纲而万目张，解一卷而众明。一一郑玄

14、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠"“教”出来的。—钱三强

15、学而不厌，诲人不倦。—孔丘

16、欲速是读书大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。—陆珑

17、不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海。一荀况

18、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。一高尔基

名言书签怎么做漂亮又简单

一、活动目的：

名人名言书签的做法如下：

1、首先准备一张长方形的白卡纸和一张比较美观的花彩纸用来做书签，将花彩纸粘贴到白卡纸上，多余的部分裁剪掉。

2、粘贴裁剪好后用尺子辅助，在卡纸正面画上几根笔墨格。

3、而后在笔墨格上写上自己喜爱的一些名人名言。

4、用打孔器打上书签孔，穿上颜色比较搭配的书签线，名人名言书签就制作完成为了。

第二种制作方法如下：

需要准备的材料：两张卡纸，印花机，记号笔，剪刀，胶水。

1、两张卡纸的颜色根据自己的喜好来决定，将其中一张卡纸进行第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受成功的喜悦。修剪，修剪到略小于另外一张。

2、在略小的那张卡纸背面图上胶水。

3、将略小的卡纸粘贴在另一张卡纸的正中间。

4、使用印花器在卡纸的两端进行印花。

5、在卡纸上用记号笔写上自己喜欢的名人名言。

这样一张精美的名人名言书签就制作完成了。

第三种方法如下：

2、在卡纸上作画，画好之后，在卡纸的顶端用打孔机打孔，再串上4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。漂亮的流苏即可。