篮球说课3分钟教学设计 篮球说课3分钟教学设计案例

大家好我是小深，篮球说课3分钟教学设计，关于篮球说课3分钟教学设计案例很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

篮球说课3分钟教学设计 篮球说课3分钟教学设计案例

1、作为一位不辞辛劳的教师，就有可能用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。

2、那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我整理的双手前抛实心球说课稿范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、双手前抛实心球说课稿1一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。

4、以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动、创造和合作的乐趣。

5、二、教学目标1、理解掷实心球的锻炼价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。

6、2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。

7、3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。

8、三、学生情况学生有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。

9、班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

10、三、教材分析从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。

11、如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。

12、四、重难点分析教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法教学难点：全身协调用力五、教法与学法1、教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

13、2、学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。

14、六、实践与体会选择性投掷练习A、上一步双手头上掷球 B、左右手推球 C、双手胯下前抛球 D、双手侧撇投球（我选择、我练习、我喜欢）实心球掷远练习以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。

15、（爱拼才会赢）趣味性投掷练习打保龄球、打靶（学以致用）双手前抛实心球说课稿2一、指导思想与理论依据：本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”指导思想。

16、根据“两端式”教学的基本理念，在课堂教学中创设适合于实心球教学的课堂情境，在教学过程中充分发挥教师的主导作用，增强学生的主动参与意识，注重学生的个体异，因材施教，学生积极、主动地进行学习，真正做到以学生的发展为中心，促进学生身心健康成长。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。