认知实习的目的_认知实习的目的和意义

地质实习目的

3、体验课本与职场的不同；

地质学实习目的意义一

认知实习的目的_认知实习的目的和意义

认知实习的目的_认知实习的目的和意义

中华成立后，适应教育事业发展的需要，对师范教育的教育实习更为重视，对培养合格的中小学教师起了重要的作用。

一、地质实习的目的

1、 学会对岩石的肉眼判别

2、 了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等

3、 学会地质罗盘的使用方法

4、 用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)

5、 掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力

6、 现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象

二、地质实习的过程

我们的实习分为两天(六月三、四号)，六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺， 实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，号下午我们结束地质实习，返回学校。

本科生认知实践报告怎么写？

“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑和去年有所不同。其实学校要求我们参加实践,无非是想让我们提前接触,了解,这样才不会在真正走上的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触,品尝的酸甜苦辣。

大学生寒社区服务活动已落下了帷幕，我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。

1月24号，参加此次活动的同学在xx镇中，主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。那天，寒风习习，但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足，参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动，作为一名大学生，积极参加实践对自己来说既第四，实践能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。大学生通过实践才能认知中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实践中了解用人单位的需求和要求，在大学期间努力地培养自己的综合素质，端正就业态度，避免好高骛远、不切实际，真正做到量能定位和量力就业。可以增长见识又可以锻炼自己，这是一个很好的机会。

25号，我们第六组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬，在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们，接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧，不敢放松，但在他的鼓励下我们也慢慢放开了，与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访，我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我是公关部的，但在这次的采访中，我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是的。今后，我会更加努力的学好社交礼仪，让自己的知识库更丰富。其次还要加强自己的语言表达能力，对于一些突况要灵活。来源网络

大四实习目的

问题三：参加实践有什么意义 大学生实践活动的积极意义主要有以下几点：

(1)增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对的认知能力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素质，以利于养成良好职业道德;

实习的作用

(2)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对的全面了解，丰富实践经验，提高自身 的综合素质;

(3)强化动手能力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识 ，达到零距离上岗的目的;

(4)让自己逐渐完成从学生到工作者的过渡;

(5)培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。

(6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身能力，为以后的发展奠定基础。

(7)提高自己的管理能力和处事的应变能力。

通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。

增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前工程业的现状和发展前景和随着时代发展的动态。通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事的工作打下坚实的基础。

暑大学生实践目的

暑大学生实践目的

实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生实践活动是学生走出校门、接触、了解国情，下面带来暑大学生实践目的，欢迎阅览!

暑大学生实践目的（1） 通过实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

我认为，大学生实践活动的积极意义主要有以下几点：

(1)有利于大学生了解国情、了解，增强感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条就能了解的，实践活动则为他们打开一扇窗口。

(2)4、实习还是锻炼意志品质，提高敬业精神，磨砺工作能力和技能的重要步骤。有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的（1）有利于大学生了解国情、了解，增强感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条就能了解的，实践活动则为他们打开一扇窗口。距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与、个人与群众的位置。

(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。实践使大学生接近和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

(4)有利于增强大学生适应、服务的能力。实践活动使大学生广泛地接触，了解，不断地参与实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴

暑大学生实践目的（2） 大学生除了学习书本知识，还需要参加实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代需要的人才。大学生要在实践中培养思考、工作和解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的，我希望通过这次认知实习更进一步的了解对人才的需求，为以后的工作提供参考。而且现在的单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力，我也想通过这次实习提高自己的交际能力和动手能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入后可以尽快走上轨道。这次的.认知实习就是一个好机会。

暑大学生实践目的（3） 大学生实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,教育，升华思想的有效途径.积极投身实践,深入群众,了解,增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为作贡献的重要途径。

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.

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实习对大学生，有什么重要意义？

2、大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境，不同于学校，可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺，能够不断提升自己的综合素质和工作经验。

1.大学生选择的实习公司大多与自己的专业相关，这不助于他们学习更多的知识，而且对他们未来的就业也有很大的帮助。

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2.在其他企业实习相当于在学校上了一些实践课，也是丰富期的好方法。相信这段时间我会收获很多。

3.近距离体验岗位，试错成本低。大多数新生在年经常换工作。原因是他们对自己没有明确的定位，不知道自己适合做什么，所以到处尝试，到处换工作。但是如果你之前有过实习经历，在实习期间你会对这个岗位有一定的了解，知道自己是否喜欢这个工作，是否适合这个工作。你亲身经历过，毕业后不会因为对职位不了解而辞职。如果你在实习期间不喜欢这份工作，大学四年后你会有充足的时间和机会去尝试和犯错，而且成本极低。

4.提前了解职场，正确认知职场。很多大学生对职场了解太多，不知道企业需要什么样的人才。通过实习，学生可以接触职场，认识职场，连接和职场，为进入和职场做好正确的心理、专业和技术准备。

5..丰富生活经验，提高的内容和质量。据不完全统计，在看的时候，HR公司最喜欢的就是与你求职意向相关的实习经历。既然公司看重上的实习经历，那就一定要丰富自己的实习经历，至少保证自己有相关的实习经历，提前接触和职场，也可以算是人生阅历的增加。

6..获得适当的经济收入。实习虽然不应该注重收入，但更注重成长。但是，一般来说，大学生实习会得到工资或补贴。这部分经济收入可以做很多有意义的事情，改善经济状况。

大学生实习的目的是将理论知识与实践相结合，在毕业前完成从学生到员工的过渡。我认为大学生实习是走向成熟的重要一步，也是大学生面对和自己，走出自我，真正融入生活和工作的步。而且很多时候，通过实践，尤其是在不同的职业中，能够真正找到自己感兴趣的、适合自己的行业，也是完成从幻想到现实转变的步。

实习可以培养大学生的实践工作能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大学生的理论知识不错，但真正工作起来，未必就能胜任岗位职责。实习提供给大学生亲身实践的机会，通过不断摸索解决实际的问题，可以提升大家将理论应用于实践的能力。

实习可以帮助大学生完成心理转换。实习为大学生提供了一个更加深入接触，了解的平台，作为学校环境和环境转换的一个过渡，可以帮助学生更好地适应，融入。让大学生们提前认识到的残酷，为即将到来的职业生涯做好准备。

其实大学生去不去实习还主要看自己的意愿，如何你急于去寻找工作，或者急于挣钱，我建议还是提早去实习。

总的来说实习还是有益于自己的发展的，实习可以锻炼自己的实践能力和人际交往能力，可以学习到一些在学校里学不到的东西，这些东西越早学到越好，以后进入到也会用到的，提早学会就越利于自身的发展。此外实习还可以减轻家里的一部分经济负担，如果感觉自己想为家里减轻一部分负担的话，提早实习是个值得考虑的问题。

你好啊，大学期间主要学习的都是课本的理论知识。实习是给学生们提供了一次走出校园，将自己所学知识拿出来实践的重要机会。而且实习的学分还是比较高的，如果拿不到良好的实习表现学分，就很可能不能顺利的毕业。

实习对大学生来说是非常重要的，因为你在实习期的表现会写出你的中，这些实际档案在今后工作中很重要，工作单位会看见的，所以实习的意义很重要。

实习对大学生来讲是很有意义的 因为通过实习你把你学到的知识通过实践进行检验 是否确实掌握了相关的知识和技能而通过实践能更加巩固你学到的知识

实习的话可以帮助我们了解我们这个专业以后就业主要是做什么工作，体会首次进入的感觉，学会怎么做人

学校里面学的是理论知识，实习里面是实践及时只有理论跟实践一并用上才能在工作中得心应手。

学前教育见习的目的和要求

实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与环境接轨做准备。

教育实习目的与意义（2）

教育实习是提高师范教育专三、积累工作经验业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院教育教学质量，进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对的了解。培养和训练自我认识和观察，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。

课外实习是一扇认识和观察的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，四、检验自己的能力有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。

实习教师在实习期间将获取新的知识。例如，进行教学及开展班级管理工作，头脑中会产生许多 “为什么”，而当这些 “为什么”解决后，自己原来掌握的知识自然得到新的发展。 比如，提问学生，经常得不到满意的回答，而要使课堂教学顺利进行下去，必然要考虑相应的措施。要确定相应的措施，那首先得对这一现象的原因进行调查、分析。在这个研究的过程中，教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识。

大学生专业实践的意义

毕业实习是经济与贸易专业学生在学习专业基础课和专业课之后所进行的重要实践教学环节，是培养方案的组成部分。要求学生深入、企业进行实习和调研，综合运用大学四年所学的各种理论知识和业务技能了解经济发展的现状，熟悉企业的进出口业务流程，进一步加深对理论知识的综合理解，提高对专业的整体认识并获得新的知识和技能，强化学生认知能力、动手能力和创新能力。

问题一：大学生实习的目的 大学生实习是为了在毕业进入前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视和正视自己，走出自我，真正融入生活工作的步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的步。

问题二：大学生暑期实践的重要性和必要性？ 实践是大学生在改革开放中走向的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。

大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加实践,是高校思想教育的一条重要渠道, 使他们按着现代的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献, 从而削弱了意识, 在自我与之间横着一条不浅的鸿沟。实践能萌生意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的感来, 才能为做贡献。

实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与、个人与群众的位置。

（4）有利于增强大学生适应、服务的能力。实践活动使大学生广泛地接触，了解，不断地参与实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应的需要。

（6）有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。

问题四：如何看待大学生实践的重要性 大学生参加实践活动，能够促进他们对的了解，提高自身对经济和发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生实践中的问题,才能充分发挥实践在大学生思想教育中的作用。

高等学校承担着培养人才、传授知识和服务的神圣使命。我国正处在市场经济体制日益完善，全面建设，努力实践“ ”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。培养这样的人才，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向、服务奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的实践环节，通过活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视。

实践活动有利于扩大思想教育的受益面和理论教育与实践教育的结合。就实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。实践活动实现了这一目的，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排，又便于检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。实践活动解决了学校在开展思想教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的解决，使实践活动的主体――学生的受益面大大扩展，同时，通过实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于初级阶段这个的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有特色道路的信念。

实践活动有利于青年学生的成长，也是青年学生成才的自身需要。的十一届三中全会后，青年学生参加实践活动，经历了活动内容从单一到，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。当前，“学习、助困扶贫、服务、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。每逢期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以为课堂，以实践为教材，全身心投入到实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视。

实践活动有助于解决青年学生对现实中诸多问题和矛盾的认识。随着现代化建设的发展和改革开放的不断深入，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想教育过程中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问题。当前，市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的分配模式逐步过渡到实行在就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式。这种择业方式，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生。一方面，实现了由“服从需要”到“尊重个人自愿”与“服从需要”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素，又使得部分学生束手无策。从而在一些学校中产生了不同程度的对的偏激看法，对这些过激的......>>

问题五：暑期实践活动对我们大学生来说有什么意义？ 你好！实践对大学生的意义 ：

暑，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。

跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持/ 思想，必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。充分发挥我们的才能，壮大我们的，使走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。

问题六：毕业实习的目的和意义 锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识；2、更广泛的直接接触，了解需要，加深对的认识，增强对的适应性，将自己融合到中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名之间的思想与业务距离。为以后进一步走向打下坚实的基础；3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。

大学是人生的一个转折点，从学生转变成丹了人，从单纯的校园生活转变为职业岗位，这样的转变不仅仅是位置的变化，更有心理、认知、承受能力等多方面的积累和锻炼。

大学生在校期间，设立一段时间的实践，参与结合专业课程的实习实训，对于了解认识、提高心理适应能力、提高心理承受能力和增加对、对职业岗位、对与人交往重要性的认识，都是非常必要的。是一个比学校复杂丰富得多的环境，简单直接的校园生活方式，在环境中需要磨砺和改造，需要有比较大的变化。所以从的需要、对人才的需要来看，大学生实习是非常重要的。如我们罗列几个要点的话，至少应该有这样几个要点：

1、实习是认知的重要步骤，从学生转变为职业人应该经过的一个阶段；

2、实习是把学校学到的知识、技能在实践中检验、证明的过程，通过一段时间的实习实训，学生进一步了解认识自身知识能力的现状和不足，以便进一步完善。

3、在学生身份向人、职业人转变的过程中，通过实习可以进一步缩短转变的周期，提高转变的速度，尽快完成转变的过程。

问题八：学生课外活动和实践的意义是什么？ 首先，促进学生全面发展，促进学生化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的性、心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得”，校内外活动为学生提供了一个理想的环境，在这里 ，学生渐渐习得一些的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，这些都有助于学生从童年向转化。

其次，促使学生在化过程中个性化。没有个性化，所谓个性的化就失去了现实意义，甚至是不可能的。要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体化的过程限度的满足个体在个性化方面的需要。

第三，课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新实习的作用有验证自己的职业抉择，了鲜 ，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。

第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。

问题九：实践会给我们带来什么好处？ 从观念认识层面上来分析。

一方面，实践使大学生深化了国情认识，增进了与群众的感情，增强了感，提高了意识和敏感性。实践的特点是学生亲身参与，学生经过所睹、所闻、所为，引发所思，触及心灵，升华体会，深化认识。在实践中，青年学生深入地区，了解国情，体验民情，增强艰苦创业、立志成才意识；在实践中，青年学生深入到革命老区，重温革命历史，缅怀革命英烈，促使学生树立崇高理想和坚定信念；在钉践中，青年学生目睹改革开放以来祖国的发展与变化，理解的路线、方针和政策，坚定走改革开放之路、走特色之路；在实践中，青年学生可以深深体会群众的朴实、善良、勤劳，深谙中华民族的优良传统，增强民族自豪感和自信心，提高道德水平和自身修养。

另一方面，大学生具有信息灵通、知识丰富、反映灵敏的特点，他们在与地方干部、群众的接触交往中受到教育的同时，也向地方干部和群众传递信息、传播知识。目前部分地区，尤其是一些欠发达的地区，仍存在有部分乡镇干部未到过省城、部分村干部未去过地市城市的现象，更何况落后地区、边远山区的村民！他们获得的信息量少，他们的思想观念不够解放，仍然存在着：在农业生产上，对传统的耕作模式情有独钟，而对经济结构调整认识不够，甚至漠然视之；在外界交往上，相对封闭，缺乏外出务工的勇气，不认识外面世界的精彩；在致富理念上，存在“小富即安”及等、靠、要的依赖心理，缺乏积极探索、正确对待风险的毅力和意识；在传统思想上，不是移风易俗、吸取精华，而是封建迷信，甚至视“糟粕”为“至宝”，大学生实践通过劳动中交流、培训中讲解、行动中等方式促进了农民、干部思想的解放和认识的提高。

从实践现实层面上来分析。

一方面，大学生通过实践服务了、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值。大学生通过实践，将知识奉献给，服务于，在群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，体现了人生价值。

另一方面，地方与群众不仅在思想、认识、精神上从学生实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。

从的角度来说,大学生实习的重要性.

新知识的学习还包括对中学教育动态的掌握，对中小学教育现状的初步了解。教育动态指的是教育及教学发展、变化的情况。在教育实习过程中，特别要注意了解教材及教法的改革，学生的学习心理特点及思想发展现状。

大学生实习的重要性，如照搬别人的文字，我想你我都不开心。那么我就写上一段，看看是不是说在了点子上。

大学是人生的一个转折点，从学生转变成为了人，从单纯教育是随着的发展而不断发展的。实习教师们中学毕业已有一段时间，在这一段时间里中学教育各个方面都有了不同程度的变化。只有认识了这些 “不同”，毕业后到了新的工作岗位，才能迅速适应新的工作环境。的校园生活转变为职业岗位，这样的转变不仅仅是位置的变化，更有心理、认知、承受能力等多方面的积累和锻炼。

大学生在校期间，设立一段时间的实践，参与结合专业课程的实习实训，对于了解认识、提高心理适应能力、提高心理承受能力和增加对、对职业岗位、对与人交往重要性的认识，都是非常必要的。是一个比学校复杂丰富得多的环境，简单直接的校园生活方式，在环境中需要磨砺和改造，需要有比较大的变化。所以从的需要、对人才的需要来看，大学生实习是非常重要的。如我们罗列几个要点的话，至少应该有这样几个要点：

1、实习是认知的重要步骤，从学生转变为职业人应该经过的一个阶段；

2、实习是把学校学到的知识、技能在实践中检验、证明的过程，通过一段时间的实习实训，学生进一步了解认识自身知识能力的现状和不足，以便进一步完善。

3、在学生身份向人、职业人转变的过程中，通过实习可以进一步缩短转变的周期，提高转变的速度，尽快完成转变的过程。

培养学生自主学习的好习惯。现在是发展的，对技能的要求也不是一成不变的。要求我们要有强大的自主学习能力。在学校，我们可能是按照老师的要求完成作业，完成学习任务。但是一旦你步入，完全不一样。你需要主动发现问题，解决问题。

充实你的工作履历，提高你的职业竞争力一般校企合作时，学校就会挑选一些在上有名气的企业。实习就是人生中的一块敲门砖，它可以开启你人生的加速度。

培养你的待人接物，为人处世能力。在学校的时候，你会发现和你经常打交道的是同学，老师，家长。和一些个体从业者。当你离开学校，步入这个大家庭，你会发现，你需要面对更复杂的关系。比如同事，，供应商，客人，股东，合作伙伴等。在与他们打交道的过程中，会逐步提高你的为人处世，待人接物能力。

专业实习目的

毕业实习目的参考（一）：(1)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对的全面了解，丰富实践经验，提高自身的综合素质;(2)强化动手潜力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识，到达零距离上岗的目的;(3)提高自己的管理潜力和处事的应变潜力。(4)让自己逐渐完成从学生到工作者的过渡;(5)培养综合运用知识解决实际问题的潜力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。(6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身潜力，为以后的发展奠定基础。(7)增强了我们的动手潜力、协作潜力、专业技术潜力和对的认知潜力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素

实习是暑期实践活动对大学生来说，体现大学生的意识，应该说不助于较快适应、融入，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与需求紧密结合起来，利用专长服务，回报。参加各种公益活动，培养自身的感，这是一种贯穿于日常生活当中的实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。我们大学学习阶问题七：从的角度来说,大学生实习的重要性. 大学生实习的重要性，如照搬别人的文字，我想你我都不开心。那么我就写上一段，看看是不是说在了点子上。段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生思想水平、业务素质和动手能力的重要环节。

“教育实习”的必要性

人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。 现在许多在大学校建立的教学实践和实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。

教育实习

educational pract

中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进行把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格的人才积累经验，并为自己能顺利与环境接轨做准备。教育和教学专业训练的一种实践形式。它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。

自从创办师范教育开始,就较重视教育实习清光绪二十二年(1896)盛宣怀创办南洋公学，分为四院，先设“师范院”，继设“外院”，为师范生进行教育实习的场所。1904 年 1月 13 日颁布的《奏定学堂章程》，规定把师范教育分为“初级”和“优级”两级。初级师范学堂培养高等小学堂和初等小学堂的教员，优级师范学堂造就初级师范学堂及中学堂的教员。初级师范学堂章程规定“教育”是一门重要课程，包括教育史、教育原理、教育法令学校管理法和“实事授业”所谓“实事授业”，就是“师范学生于附属小学堂练习教育幼童之方法”，即教育实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教育实习。

教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习前须制订出。包括实习的目的和要求、内容安排、指导教师配备、实习组的划分以及组织等项教育实习的内容,应包括课堂上课实习、班主任工作实习和课外辅导工作实习，使学生受到全面锻炼，培养教育和教学工作的能力。教育实习在中等师范学校和高等师范院校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。为了使学生在实习中有章可循，学校应从实际出发，制订出“实习生守则”。

关于大学生生产实习目的是什么

（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。实践使大学生接近和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

大学生生产实习目的：

2、实习是大学生必须经历的过程，也是大学生们走向的步。一份好的实习经历对未来的择业和就业至关重要。大学生在实习的过程中融入的是真实的工作环境。

3、实习是学校教学培养方案和教学的必要环节，是课堂教育和实践相结合的重要形式，实习的目的是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是学生最终完成高等教育不可或缺的阶段。

4、实习是为了更好的让我们了解我们的专业，更好的掌握将来发展方向，组织学生进行认知实习。在认知实习中我们熟悉了一些基本的方法和流程,了解一些实际的作方法。对于我们只在学校象牙塔的学生来说是一次难得的学习机会和经历,对以后走进奠定了一定的实践基础，积累了宝贵的经验。

通过实习培养学生的生产实践观念和理论联系实际学好专业的主动性，增强学生观察事物，发现问题提出问题的能力，开阔我们的眼界增强对专业的热爱，树立牢固的专业理想。从个人来看，实习是大学生对自己未来职业的一种体验，是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力。

只有亲身经历后方能进一步确定自己的目标职业是否定对了，理想中的职业与实际中的职业是否有距，距是多大，自己是否能够接受。所以实习对于学子们来讲很重要，在挑选实习职位时，首先要挑正规，管理制定比较严格的公司，这样才能清楚地体验到目标职位的真正工作情况。

扩展资料：

实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的金工实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用的绊脚石。

实践对大学生的就业有着很大的促进作用，是大学生成功就业的前提和基础。

，实践能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才。实践是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实践磨练意志、发展个性、锻炼能力，勇于承担，拓展自身的综合素质，成为“学历、素质、技能”一体化的“适应型”人才。

第二，实践使大学生增加阅历，积累工作经验。阅历和工作经验是职业场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加实践活动，才能缩短毕业后适应的时间，在实践中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。

第三，实践能培养大学生的创业能力，树立正确的创业观。大学生创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针。通过创业实践，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。

第五，实践能帮助大学生树立正确的立业观，大学生实习是为了在毕业进入前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视和正视自己，走出自我，真正融入生活工适应市场，顺利就业。通过实践，大学生能提前了解、认知自我、准确定位，树立正确的立业观和择业观，在就业过程中适应就业市场的要求，在短时间内找到适合自己的岗位，迈出走向的步。

总之，在校大学生只有积极参加实践，才能不断充实和完善自身知识结构，培养自我教育、自我管理和自我发展的能力，锻炼适应能力和社交能力，从而积累阅历和工作经验，走出成功就业的步，为和作出应有的贡献。

参考资料：

每一届的大学生都需要多次的进入单位实习，大学生生产实习目的是为了理论联系实际，了解学科的组成与运行管理，加深对各科知识的现场认识，例如电子信息类的学生，就要对断路器，开关柜等东西进行了解，以增加学生对电机制造的认识，详细的了解电机生产的过程，同时开阔学生的视野，培养学生们分析问题的能力，以及解决问题的能力，培养学生对电力系统的认识与兴趣。在实习之前，大学生一定要充分的做好专业知识的预习好复习工作，这样到了实习单位才能有程度的学到东西。大学里学到的东西，都是要用在工作单位上的，如果只是理论指导，那就如纸上谈兵一样了，是不可取的。 思想是一个人的灵魂，是人的内在力，如果想把生产实习任务完成好，首先就要把思想调整好。每个大学的都十分重视大学生成长，为此特地为大学生们安排了实习任务。在每一项实习前，都要明确实习目的，同时在思想上对未来的工作有新的认识，在行动上对未来人生有新的规划。一般在大学里所学专业知识和现场的实际生产是分离的，它们之间各有侧重点，学校学习的内容偏向于理论，而现场作的则偏向于实际，但是它们之间却又存在着紧密的联系。很多事物表面上似乎无关，但是仔细分析之后会发现，各个细节正是按照书上的理论模型原理在作的，书本上的公式对应着相应的参数，以实现各个部件实现的功能，理论与实践之间存在着因与果的联系。 在实习之前，大学生要明确大学生生产实习目的。实习中一边温习书本上知识的同时，可以将书中的理论知识将生产实习中的现场数据相对应。长此以往，不仅可以使理论知识记得更加深刻，同时还可以在本质上理解生产过程中各部件的具体作用。