读书笔记怎么写 读书笔记怎么写六年级上册

读书笔记怎么做?

1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：

读书笔记这么做：

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三、喜欢的人或物

思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表现出来。

接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。

1.摘录式读书笔记摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。

（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记，如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节；如果是期刊，要记期号；报纸要记年、月、日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波80岁的时候写给小读者的。

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习研究有关的精彩语句、段落等，作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些树显1.熟读原文，这是写读书笔记的基础。没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是简单的摘录，如果没有熟读原文，那么连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。得瘦了许多”。

2. 提纲式读书笔记和简缩式提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法，根本都在于已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。

3. 心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在某几年的命题中，也选用了这样的方式和写法。

读书笔记的格式怎么写？

同学们,我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢?古人云：“不动笔墨不读书”,俗话说：“浅的墨水胜过强的记忆”,做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“眼过十遍,不如手过一遍”的道理就在此.

写作思路：读书笔记没有固定的格式，读书笔记本身也是为了加深对阅读的理解而存在的，只要根据个人的习惯来书写即可。

2. 提纲式读书笔记和简缩式摘要式笔记

即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

1、索2. 工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用。在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。如果孩子开始试着读长篇巨作的话，这样的方法就不太奏效了，就要借助我们的思维导图。引式

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《·〈史学〉》。

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

四年级读书笔记怎么写

不过对初学者未必显得太难了，我觉得就是写心得，只有这一句话。

读书笔记记录方法

2、抄录原文式

我自己比较喜欢用手写的方式，不太喜欢用电子笔记类的工具。我并不反对用这样的工具

只是我认为手写图解效率更高，还可以调动自己的全部感官去阅读一本书，记忆效果更好。

用拍照和扫描的方式记录书的内容，我是不提倡的，那样记忆不深刻，只是给自己一个安慰。

除非你在拍照和扫描的同时完成内容归类，便于后续检索。

对有感觉的书，记录了足够的素材，我才会考虑做读书笔记。

大部分书我不做读书笔记，因为没有什么必要，几句话就可以把这本书的核心提炼完。

我做读书笔记的方法很灵活，比如：

1.直接一段段摘录精华，对特别有感触的内容加一句话点评。

2.针对书的内容、价值写书评。

3.写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同，类似我们小时候读书做举一反三的功课。

把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习，看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。

这样学习才能深刻有效，才能将书中的知识化为自己的东西。

一、书名

二、作者

四、好词

五、好句扩展资料：

六、感悟

你可以把好词好句或者好语句记下来，这就是读书笔记

对娃娃很有效果，是全世界抄写

语文读书笔记怎么写

3、精彩语段

1. 摘录式读书笔记

(2)┉

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

(1)索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处，以备日后查找方便。

(2)抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲详细地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容简明扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

3. 心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

4. 仿写式读书笔记

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于初中生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。

不论采用哪一种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。基础。阅读是人类进步的阶梯，大家通过写阅读笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，童鞋们一定能可以“下笔如有神”~

读书笔记应该怎么写 正确的笔记格式分享

(1)┉┉

记笔记是一个技术活，下面我就大家整理一下读书笔记应该怎么写，仅供参考

读书笔记怎么写

做标记：

简单的读书 笔记 ，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

摘抄：

摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。

读书笔记的格式模板

格式要求：

1、 读书笔记统一用活页纸来做,并在读书笔记的上方注明读书时间,纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.

读书时间___年（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。___月___日

书名__________文章题目(书的章节或页数)__________作者：_______

1、 好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)4. 仿写式读书笔记这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。：

形 音 义

2、 作品的内容概要

3、 佳句

点评：┉

4、精彩语段

点评：┉

读书时间___年___月___日

形 音 义

——《 书名》(作者)

点评：┉

——《 书名》(作者)

点评：┉

4、 其他(可以是读完这几篇文章后的感想,亦可为近来的读书感想)

注：(1)以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔,这样便于区分.

(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造,如“好词”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等.

以上就是我为大家整理的，读书笔记应该怎么写，希望能帮助到大家!!

小学生读书笔记怎么写

在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到： 眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

小学生读书笔记的写法如下：

3. 结合课程教学：可以将读书笔记与课堂教学相结合，让小学生在课堂上分享自己的读书心得和笔记。这样既能提高小学生对所读书籍的理解，也能培养他们的表达和沟通能力。同时，老师可以根据学生的表现给予适当的评价和指导，帮助他们不断提高写作水平。1、摘录式读书笔记。

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。

2、心得式读书笔记。

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识(2)┉、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在某几年的命题中，也选用了这样的方式和写法。

3、提纲式读书笔记和简缩式。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

小学生读书笔记应该怎么写？

写读书笔记的准备

1. 分阶段2、提纲式读书笔记和简缩式。记录：针对小学生阅读的书籍，可以将其分为不同的阶段进行记录。例如，在刚开始阅读时，可以先记录书名、作者、主要人物和故事情节；随着阅读的深入，可以记录自己的感受、喜欢的角色以及学到的知识等。通过分阶段记录，可以帮助小学生更好地回顾和总结所读书籍的内容。

(2)┉

2. 创造性地展示笔记：鼓励小学生用自己独特的方式展示他们的读书笔记，例如可以用绘画、拼贴、手抄报等形式来呈现。这样既能锻炼小学生的创意思维，也能让他们更愿意去关注和投入到读书笔记的写作中。

什么是读书札记，应该怎么写，有什么要求？

2、 佳句

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致如何写读书笔记用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受深的内3、 倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得,可采用这样的格式容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。

如何写读书札记？四个步骤：

步：概括每一段段意。

第二步：梳理论文的写作提纲。（还原作者本意）

第三步：写出你对论文的评价意见。（写出好与不好的方面）

同意楼上说的，

读书笔记里有词语摘录佳句抄录

小学生读书笔记的正确格式是怎么样的？

2、 倘若你要做读整本书(或整篇文章)的笔记,可按以下的格式

1、摘摘录式笔记可分为：录式读书笔记

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

3、心得式读提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会。

写作要求：

一、标题

二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及阅读日期。

三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或等资料。

四、重点写看过的内容，做些摘录，

些摘录就是抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。摘录的后面，对摘录内容进行点评、比较、分析等。

五、阅读感受。可以是读完这几篇文章后的感想，亦可为近来的读书感想。