4岁儿童必学知识 4岁孩子该学哪些知识

4岁儿童应该学的内容

4岁儿童应该学的内容

4岁儿童必学知识 4岁孩子该学哪些知识

4岁儿童必学知识 4岁孩子该学哪些知识

4岁儿童应该学的内容，4岁的孩子无论是在语言上还是在肢体活动上都是发展很快的，此时就可以让孩子多学习点课外的知识，这样对孩子的认知有很大帮助，以下4岁儿童应该学的内容。

4岁儿童应该学的内容1

四岁宝宝这个时候都已经上了，也是正在学东西的时候，这个时候可以让宝宝来学习毛笔字，对以后的学习会有很大的帮助，也可以让孩子学习跆拳道，这个也是男孩学的比较多的一种项目，这个能够锻炼孩子的协调能力。还可以让孩子学习舞蹈，学习舞蹈可以练习宝宝的体型。平时在生活当中也要注意看一下孩子的兴趣爱好，要根据孩子的兴趣爱好给孩子报培训班，要多关心下孩子的兴趣方面。

4岁儿童应该学什么？

钢琴：4岁的孩子可以去学钢琴，钢琴有修身养性的作用，还能锻炼孩子的手、眼、脑更好的发展。

舞蹈：4岁的孩子可以学舞蹈，舞蹈不仅能锻炼孩子的形体，还能增强孩子的体力，也可以让孩子的手眼协调能力变的更强，因此父母可以让孩子去学舞蹈。

绘画：孩子4岁时可以学绘画，这样能促进宝宝发挥想象力，还能让孩子生活充满乐趣。

轮滑：孩子4岁时也可以学轮滑，不过一般男孩子学的比较多，轮滑能让孩子的平衡力更加的稳定。

跆拳道：跆拳道不仅能让身体更加的强壮，还能让孩子的四肢更加的协调。

毛笔字：孩子到了4岁的时候父母可以让孩子去练毛笔字，这样对孩子日后书写是有帮助的，而且还能提升孩子的气质。不过孩子练毛笔字时间不能太长，因为孩子的骨骼发育不完善，如果很长时间握笔，可能会导致孩子手指变形。

4岁儿童应该学的内容2

四岁儿童必学知识，四岁宝宝早教内容和方法

1、颜色

颜色首先从“红”“黄”“蓝”这三种原色来开始教吧。

用实物来教是会让人很容易理解的。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还要“红色的苹果”“红色的草莓”等一样一样的说出来，让他听。然后，若是孩子明白了那三种原色的话，就开始逐渐增加颜色的数量给他知道，比如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

越是在小的时候培养孩子的色彩感觉，越是能培养出高超的辨别细微颜色异的能力。所以，不要仅仅局限于十种颜色，哪怕是让孩子孩子能识别五十种颜色、一百种颜色也真的是非常有益的。

为了能培养出出色的色彩感觉，首先最重要的是要带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的颜色。红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、的花……自然界之中最不缺少的就是颜色。

同时，尽可能地从小的时候开始，每天将名画等制作而成的卡片拿给孩子看。对于画家色彩运用手法的微妙异，孩子们能够自然而然地模式化认识下来。

若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三种原色中调和出许多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！

要让孩子为自己创造出的颜色来命名。让他挑战一下，看看能创造出多少种不同的颜色。

用这些创造出来的颜色来描绘出草莓和豆子等事物，培养他对绘画的兴趣。

2、形状

让孩子注意到日常生活中有许多种形状。这样一来，孩子就会表现出对形状的兴趣来。

圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形形状的树木和三角形的山等。一过了一岁，就开始教给孩子这些吧。

孩子若是明白了圆形、三角形、正方形的话，就让他注意到还有许多其它的形状，比如椭圆形、长方形、星型、十字形、菱形、梯形等。

若是能用铅笔描绘出圆形、三角形、四方形的话，就能写出文字或者画好画了。形状是基本。

让孩子用各种各样形状的积木来玩盖房子的游戏的话，就能让孩子立体化地抓住形状的感觉。

从创造事物开始。积木游戏和粘土游戏能培养出喜欢创造事物的孩子来。

用各种形状能创造出各种设计，记住了这种创造乐趣的孩子，一旦有闲暇时间就努力去创造各种模样的事物，也许是从这个时候开始培育出了作为未来的设计师的土壤。

玩这种细致、精密的组装游戏的结果就是会培养出精密的计算能力、集中注意力的能力、思考能力、创造能力。也能培养出手的灵活度来。

世界各国的国旗也是让孩子注意形状的良好教材。让孩子注意到道路标示和地图上的各种各样的标记也是形状。

让孩子调查清楚形状在什么样的地方、是如何被利用的？对于已经长大了的孩子来说，这些也是很好的知识吸收、储备过程。

3、大小

“大的、小的”的区别对于孩子来说是非常容易明白的概念。父亲是大的，孩子是小的；大象是大的，蚂蚁是小的等等，可以知道大小的教材在生活中可以举出很多例子。

孩子是从几岁开始能明白大和小的区别的呢？是从两岁半左右的时候开始。

知道圆的大小、零食点心的大小。若是让孩子看大的点心和小的点心并从中选择的话，肯定会选大的那个。

4、数字

为了能培养出对数字很敏感的孩子来，尽可能从很早的时候就开始让孩子意识到生活中的数字，让他亲近数字，这是很重要的。在吃饭的时候，让孩子注意到父亲的碗、母亲的碗、孩子的碗，一共有三个碗。筷子是两根。

在洗澡的时候，数给他看两只眼睛、一个鼻子、一张嘴、两只耳朵、五根手指……像这样连身体的各部分也让他注意到个数。

外出的时候，让他注意到楼梯有多少阶、停放着在那里的自行车有多少台……若是像这样总是让他将注意力放在数字上面的.话，就会培养出对数字很敏感的孩子来。

每天，数字自发性的效果必定显现出来！

5、量的程度

量的程度是指明白“多的”“少的”“一半”“再稍微”“更”等的意思。

在向杯子中注入牛奶和果汁时，“哪一个杯子中现在倒入的更多了？”“倒到一半”“再稍倒一些”等，可以使其在日常生活中自然而然地记住。

若是孩子岁数足够大的话，在带着去买东西的时候，说“两百克的肉”是指多少重量的肉；说“一升的水”是指多少的水等等，教给孩子并使他体验的话，能培养出上小学之后算术很厉害的孩子来。

6、空间认知

将“上下、前后、左右、内外、远近等，有关于空间的概念”称作空间认知。请通过桌子的上下、孩子手的左右、箱子的内外、投出去的球的远近等具体事例来教给孩子，他会更容易理解。

若是难以分清左和右的话，“吃饭时，拿着筷子的手是右（左）”或者“握手时的那只手是右”等，这些也是在具体地教给孩子。这样也是很好的。

7、比较

“比……大的、比……小的”“比……多的、比……少的”这些就是比较。

要教孩子“将两个事物进行对比就是比较哦”。拿出两支铅笔，“这边的这支铅笔要比这支长”，将哪支是长的、是短的，像这样教给孩子。

在教给孩子比较的时候，要尽可能多地教给孩子反义词是非常好的做法。热?冷、快?慢、甜?苦等，因为反义词是在进行比较的时候意义相反的词语。

8、顺序

顺序除了有“”“第二”“第三”“开头”“最”这样顺序以外，还有“从左开始第二个”“从右开始第三个”“从上往下数第四层”“最下面”“最上面那层右起数第五个”等看到坐标时的顺序。

还有将大小和长短也加上顺序，像“第三个大”“第二个长”等。让孩子明白所有这些顺序。

9、时间

时间有“今天、明天、昨天、现在、刚才、一点、三点、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、这星期、下星期、上星期、今年、明年、去年、年、月份天数、星期几”等。

对时间的理解特别重要。“现在几点”“十分钟”“等五分钟呗”等，若是不知道的话，生活上会很困扰。

在五岁孩子之中有“不知道……点”“不知道五分钟”的孩子。我一问，原来在他们家里没有用长针和短针指着数字刻度表示时间的钟表，只用数字显示时间的钟表，所以没能在生活中看着表来学习时间。

为了能培养对数字敏感的孩子来，从很早开始就要在日常生活中让他意识到钟表，让他记住如何读时刻。

为了培养出时间观念很的孩子来，最重要的是要有正确的生活节奏。为此，要预先定好吃饭的时间、散步的时间、读图画书的时间、就寝的时间，决定好并使之习惯化是非常重要的。

这样一来，孩子就会带着迫不及待的心情，期许地等待那一时间段的到来了。

若是在事先决定好了做练习册的时间等的话，在那个时间段里就会很迅速地自己准备好、想要学习了。若养成学习的习惯，即便不去强制孩子，他也能自己主动地想要去做。

若是生活不规律，过着缺少规则的生活的话，无法培养出孩子的时间观念，就会培养出难以理解时间的孩子来。

10、钱

三四岁的时候是学会“钱”这一概念的重要时间段。通过“扮演店主的游戏”等模仿游戏来让孩子掌握钱的概念。

另外，在超市买东西的时候，在买汽车和电车车票的时候等，为了要能达到不给别人添麻烦的程度，请在实际生活体验中让孩子去接触钱。

五个一元是五元，十个就是十元，两个五元也是十元，五个十元是五十元，十个就是一百元等等，用玩具钱一边玩“装银行”和“装店主”的游戏，一边教会孩子就可以了。

在幼儿时期没有这种体验的孩子在上学之后，遇到有关于钱的文字算术题的时候，对于所问问题无法有抽象的想象，就会完全不懂。

4岁儿童应该学的内容3

四岁孩子应该学会的生活技能

方法/步骤

饮食

4、5岁儿的动作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不会剩饭菜，而且能用筷子吃。刚4岁时，也许还不会用筷子，但用勺子或叉子也行。在吃饭时，要教育孩子专心吃，不要东张西望，更不要端着饭碗站着或走来走去地吃，要有规矩。

另外，还要孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾光。

大

4、5岁儿一般都能自己上厕所大了。但是，偶尔因一心扑在玩上，也会尿在裤子上。碰到这种情况，不要过分责骂，而是应该对孩子鼓励鼓励，比如“下次可千万不要这样啦”等等即可。

在这个时期必须教育孩子养成便后洗手的好习惯。要让孩子记牢，便后必须洗手，不可忘记。女孩则要养成后用卫生纸的习惯。

外出或上以前，要让孩子去厕所排便。在游玩或干活以前养成解手的习惯也是很重要的。

睡眠

4、5岁的孩子已经知道什么时候睡觉。但是，往往到了睡觉的时候还想玩或看电视等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且装出一点都不困的样子。碰到这种情况，千万不要偶尔一、二次没关系而开绿灯。即使孩子不困，到时也得上床睡觉。孩子睡不着切不可责怪，而应该字旁边和他讲讲话，让他安静下来早点入睡。

另外，要让孩子养成睡觉以前刷牙、排便、自己换睡衣的习惯。

有的孩子醒来后不高兴，甚至哭闹。只要没什么不舒服，大人应若无其实、高高兴兴地让孩子起床。如孩子能自己坐起来穿衣，就要表扬几句。这样，孩子下次醒来后就不吵闹，自己穿衣起床了。

穿脱衣

4岁的孩子几乎都能自己脱衣穿衣。如若还不会自己料理，那大概是因为还没有掌握诀窍之故吧。遇到这种情况，爸爸妈妈就应该好好教教。一般到了这个年龄。都能辨别手套和鞋子的左右，不会穿错，有的孩子还能自己穿长筒袜子。

这个时期教育孩子的重要内容是，脱下来的衣服应该放整齐，不可乱丢、乱扔。其次是要知道冷热，冷了要自己能加衣服，热了就要脱掉些。至于那些套头的衣服和长筒袜子，对与4岁儿来将，也许因难穿而不太会，但只要大人穿给孩子看看，妈妈教教穿脱要领，慢慢就会了。还要教育孩子养成脱下鞋袜不要乱扔，应并拢放整齐的习惯。

卫生教育

要让孩子能独自漱口、刷牙、洗脸。这个时候的孩子一般都能自己搓着洗手了。所以，每次外出回家、饭前、便后、玩耍以后等，都要记住不厌其烦地让孩子洗手。同时要教孩子学会用肥皂洗。

有时孩子只顾着玩，衣服穿在身上很长时间也不知道换，这种时候就要提醒孩子赶紧更换衣服。要使孩子体会到身上衣服干净就会舒服，养成爱清洁的好习惯。

5岁的孩子在洗澡时是凡小手够得到的地方都能自己洗，要教育孩子洗干净，不要马虎行事，要定时给孩子修剪指甲和理发，使孩子自己感到头发长了或指甲长了不舒服，养成爱卫生的好习惯。

礼节教育

无论在家里或与他人相处，都应该有礼貌。4、5岁了，要让孩子养成良好的习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说：“我出去了”，回家要说：“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

4岁孩子应该掌握什么知识

4岁孩子应该掌握什么知识

4岁孩子应该掌握什么知识，四岁的孩子肢体动作和大脑发育都处于一个发展比较完善的阶段了，这时候可以教会孩子一些相关知识了。一起来看看4岁孩子应该掌握什么知识吧。

4岁孩子应该掌握什么知识1

语言（Language）

知道书上的词汇的作用是用来讲述故事、提供信息的。能认识26个字母，能够写自己的名字。能够口头表达自己的感觉，会问问题，能够理解简单的问题。会说5、6个词的句子。

数学（Math）

能区分正方形、长方形、圆形和三角形。认识并会数1到10。会比较大小、多少。

个人信息（Personal rmation）

知道自己的姓和名、性别，知道家庭成员（包括父母、奶奶、外公外婆、兄弟姐妹）的关系和他们的名字。知道自己身体各部分的名称（如头、手、脚）。知道自己各种衣服物品的名称。

会说自己家里的地址、电话和爸爸、妈工作单位名称。

基本知识和技能（Basic knowledge and skills）

知道住家四周常见物体的名称。知道八种颜色，知道常见动物的名称，知道常见建筑物的名称（如医院、商店）。知道基本的安全知识。

会唱一些低幼歌曲、背诵一些童谣。会握蜡笔、彩笔或铅笔（crayon, marker, or pencil）。会用儿童剪刀剪纸头和用胶水粘贴。

自理能力（Self-Help skills）

会自己穿、脱外衣，穿、脱鞋子，会用衣服上的拉链和纽扣，会自己吃饭，自己上卫生间（包括冲水和洗手），会开门和关门。

社交能力（social skills）

在父母不在身旁的情况下，会跟相仿年龄的儿童一起玩，会使用“请”“谢谢”等基本社交用语。会分享自己的物品。

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4岁到5岁孩子应该学点什么方面知识

1、练习观察

目的：在大自然的`变化中培养观察力

方法： 带孩子到公园和郊外活动，在大自然的洗礼下，培养观察能力。如，同样是水，为什么郊外河流中的水是流动的，而且比较清亮；而公园水池里的水却不会流动，显得混浊不清，有时表面还有悬浮物。为什么清晨去公园，太阳还未升起的时候，会显得有些凉意；

而中午到公园时，太阳升至顶空，为什么会感到较热。孩子一面观察，家长应一边不断地提出问题，让孩子不断比较和思考。从中提高孩子的观察能力，随之也提高了他的思维能力。照此，可不断扩大观察的内容和范围。

2、儿歌

起床歌 — 大公鸡，喔喔啼，小宝宝，早早起，衣服鞋袜自己穿，

小小被子叠整齐，左看看，右瞧瞧，整整齐齐心欢喜。

跳绳歌 — 花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，脚步越跳越灵巧。你也跳，我也跳，一个挨着一个跳，挺起胸，向前跳，脚儿轻轻别摔跤。

游子吟 — 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。（唐诗）

3、分类练习

目的：培养观察力和思维能力。

方法：在桌面上放着小兔、小猫、小狗，小汽车，小轮船、小飞机等许多玩具，让小朋友学会按玩具的性质分类收藏在不同的箱子里。开始孩子不一定能达到要求，经过训练，他会将“动物”归为一类，放进一个箱子里；会把“交通工具”归为一类，放到另一只箱子里。照此方法可以不断变更摆放的物品，通过观察，提高了孩子的思维能力。

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4岁儿童应该学什么

钢琴：4岁的孩子可以去学钢琴，钢琴有修身养性的作用，还能锻炼孩子的手、眼、脑更好的发展。

舞蹈：4岁的孩子可以学舞蹈，舞蹈不仅能锻炼孩子的形体，还能增强孩子的体力，也可以让孩子的手眼协调能力变的更强，因此父母可以让孩子去学舞蹈。

绘画：孩子4岁时可以学绘画，这样能促进宝宝发挥想象力，还能让孩子生活充满乐趣。

轮滑：孩子4岁时也可以学轮滑，不过一般男孩子学的比较多，轮滑能让孩子的平衡力更加的稳定。

跆拳道：跆拳道不仅能让身体更加的强壮，还能让孩子的四肢更加的协调。

毛笔字：孩子到了4岁的时候父母可以让孩子去练毛笔字，这样对孩子日后书写是有帮助的，而且还能提升孩子的气质。不过孩子练毛笔字时间不能太长，因为孩子的骨骼发育不完善，如果很长时间握笔，可能会导致孩子手指变形。

四岁儿童每天学常识

1.怎样教育四岁儿童学习知识

父母抟授的思想可能会决定孩子的未来，所以教育孩子不要强行灌输大人的思想。

在孩子小时，家长应该以身作则，要在孩子面前做表率，爱学习，爱看书，这样，孩子才会跟家长学。现在都讲亲子阅读，家长在陪孩子阅读时，逐步培养孩子学习的兴趣，让孩子能主动地学习知识，这时最关键的。

1、游戏。

游戏是孩子的一门主课，玩具是孩子的教科书。家长要保障孩子的游戏权利，给孩子提供游戏的玩具和材料，使他们在游戏中满足对知识的渴求。

2、作活动。

在家长的指导下，让孩子通过动手练习、实地作掌握知识与技能。家长可通过以下作活动向孩子传授知识与技能：

(1)捡东西、钉东西、穿珠子、玩沙子等。这是训练手指功能的活动。

(2)泥塑、画图、上色、剪图拼贴和剪纸，这些手工劳动需要孩子脑、眼和手的协同配合，是锻炼和发展动手能力的好办法。

(3)手工制作一些玩具。为孩子准备一些材料，纸筒、纸盒、小瓶子、小棍子等，指导孩子手工制作玩具，并鼓励他们按照自己的意愿和设计制作。

(4)让孩子早些使用筷子吃饭。人用筷子夹食物的时候，要牵扯到肩部、胳膊、手腕、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动，让孩子使用筷子吃饭，可促进眼睛、手、嘴和脑的有机配合。

2.4岁到5岁孩子应该学点什么方面知识

主要是好习惯以及能力和方法的培养（这些会对孩子终生受益）

比如：给孩子养成良好的饮食、起居、学习、品德等好习惯（授之以渔而不是授之以鱼）

1.练习观察

目的：在大自然的变化中培养观察力

方法： 带孩子到公园和郊外活动，在大自然的洗礼下，培养观察能力。如，同样是水，为什么郊外河流中的水是流动的，而且比较清亮；而公园水池里的水却不会流动，显得混浊不清，有时表面还有悬浮物。为什么清晨去公园，太阳还未升起的时候，会显得有些凉意；而中午到公园时，太阳升至顶空，为什么会感到较热。孩子一面观察，家长应一边不断地提出问题，让孩子不断比较和思考。从中提高孩子的观察能力，随之也提高了他的思维能力。照此，可不断扩大观察的内容和范围。

2.儿歌

1）起床歌 — 大公鸡，喔喔啼，小宝宝，早早起，衣服鞋袜自己穿，

小小被子叠整齐，左看看，右瞧瞧，整整齐齐心欢喜。

2）跳绳歌 — 花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，脚步越跳越灵巧。你也跳，我也跳，一个挨着一个跳，挺起胸，向前跳，脚儿轻轻别摔跤。

3）游子吟 — 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。（唐诗）

3.分类练习

目的：培养观察力和思维能力。

方法：在桌面上放着小兔、小猫、小狗，小汽车，小轮船、小飞机等许多玩具，让小朋友学会按玩具的性质分类收藏在不同的箱子里。开始孩子不一定能达到要求，经过训练，他会将“动物”归为一类，放进一个箱子里；会把“交通工具”归为一类，放到另一只箱子里。照此方法可以不断变更摆放的物品，通过观察，提高了孩子的思维能力。

祝宝宝健康快乐成长！

望采纳谢谢

3.四岁半的孩子应该学哪些知识

4岁——5岁会出现的敏感期：

1.感觉敏感期：表现为多问、好奇，在此期间家长要对孩子加以指导和训练，给孩子创造一个体验好奇的环境，培养净化感官、创造力。

2.生活规范礼仪敏感期：表现为孩子对自己的行为规范开始注意如：怎么做别人才会喜欢我等。家长在此期间要培养孩子礼仪比如：自助餐的实例——1。要尊重人2.要有选择权3.避免浪费。锻炼孩子的自理能力。

3。绘画敏感期：要给孩子充分的纸张让孩子去画，是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等

4.敏感期：孩子三岁以前是的角色，自己的事情自己做。3岁以后孩子想不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是的高峰期。这个种现象是孩子无意识阶段的反抗心。家长要时刻观察孩子以免正确。

5.幻想敏感期：4岁左右开始表现“说谎”。其实不是孩子在说谎，孩子是因为时间概念不清楚吧以前的或是梦中出现的事情说为现实。在此期间家长要特别注意千万不要给孩子扣上说谎的罪名，要去和孩子一起说，叙述的过程则是帮助孩子发展想象及语言能力。

6.书写敏感期：（3.5——4.5）

7.运用语言敏感期：可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇

8.阅读敏感期：（4.5——5.5）提供种类丰富的知识将给孩子听，丰富知识开拓孩子视野

9.音乐敏感期：可以让孩子学习一些乐器如：钢琴等

10.化发展敏感期：表现为——引起别人注意，喜欢找伙伴交酒肉朋友（如：“我给你吃的，你得和我玩”）家长在此期间要给与孩子分享的概念，而不是物质奖励不要误导孩子的价值观。

4.4岁多的孩子可以学习什么知识了

你好，我是的老师，我带过中班，年龄是4周岁的孩子，中班的孩子不要求会写数字，因为孩子的手指肌肉没有完全的发育好，只要孩子会描画数字就可以了，所谓描画数字，就是说书上印有虚线的数字，让幼儿用铅笔有顺序的描画数字0、1——10，就可以了。

在生活方面，要求幼儿会简单的自理，像 反衣、裤、鞋；会叠毛巾被；会自己整理书包等等简单的。在绘画方面，要求能按照画完整的将画画下来，不要求线条很圆润，因为幼儿掌握不好力量！音乐方面可以学一些简单好听的歌曲和律动 。

舞蹈是练习基本功的时候。在学英语就够了，千万不要去外面学，因为老师教的内容和方法都不一样，孩子容易混淆。

也可以根据孩子的接受情况，教孩子一些识字和儿歌。

4周岁的孩子该学点什么？

孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太了，再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。

一、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

三、学绘画适龄期

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期

所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

五、学书法的适龄期

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

六、学英语的适龄期

幼儿期是口语发展的年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

七、学围棋、象棋的适龄期

围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

八、学游泳的适龄期

“游泳训练班”一般是基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

九、学体的适龄期

根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两互轻跳。体不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体才艺从3岁开始较为适当。

十、学溜冰的适龄期

专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

十一、学棒球的适龄期

孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。一般来说6-7岁以后就可以加入棒球队，8-9岁才会握硬球出不会太迟。

如果幼儿2-3岁已会踢海滩球那样轻那样大的球，则在4-5岁的时候可以往一定的方向正确踢球，可以让孩子学会踢远一点，或是踢到固定距离的基本踢法。因此，从2-3岁就开始接触球、踢球，等到上小学参加踢球队，就可以充分享受踢球的乐趣。

十二、学乒乓球的适龄期

如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子如果有兴趣，就没有什么开始适龄期，也就是说随时都可以开始学乒乓球。

十三、学滑雪的适龄期

孩子从3岁开始可以自由使用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或马上冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。

十四、学柔道的适龄期

孩子在2岁左右都喜欢被父母逗弄身体，玩成一团，3-4岁的孩子则喜欢抓大人的脚，也喜欢从前后面攻击父亲球，5岁时可以前后左右自由回转。练习柔道基础的运动能力，到小学一、二年级左右就可以学会了，但正规的柔道学习到小学四年级开始学习比较适当。

十五、学剑道的适龄期

2-3岁的孩子赛跑不懂竞赛，但4-5岁有了个性，懂得自我主张以后，会不服输，自负心强，竞争力也强。6-7岁时由于创造的意欲精神开始萌芽发展，懊恼之气会表现于全身。戴防护面具，穿上防护衣，是剑道开始练习的基本，从体力和精神的发展来看，小学三年级左右是学习剑道的时期。

十六、学韵律的适龄期

为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教育法的韵律创始者

四岁宝宝应该掌握什么技能

四岁宝宝应该掌握什么技能

四岁宝宝应该掌握什么技能？宝宝是妈妈们的心尖，四岁的宝宝是需要掌握一些技能的，这样对孩子长大之后有很大的帮助。接下来就由我带大家了解下四岁宝宝应该掌握什么技能的相关内容。

四岁宝宝应该掌握什么技能1

1、健康：可以单脚站立15秒

2、科学与数学：知道毛毛虫变蝴蝶的过程

3、语言：把看过的图书与小朋友分享

4、适应：喜欢表现自己，如上课积极回答问题

5、艺术素养： 能用简单的线条大体画出自己想画的人或事物

4岁宝宝的基本能力表现

认知能力：

基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。

语言能力：

基本掌握”下、后、外”的用法，能用语言简单地简述所看到的内容。

大动作：

宝宝已经具有的协调和平衡感，他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务，例如翻筋斗和立定跳远。

精细动作：

宝宝能够完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子，他能够双臂弯曲地用手接住球了。

4岁宝宝科学护理

1、不要过早送孩子去学游泳：

小于5岁的儿童原则上都不适合学习游泳，这是因为水中的低重力环境不利于孩子骨骼的成长。

2、正确回答孩子提出的性问题：

儿童天生的好奇心是难能可贵的，对性的好奇当然也不例外，家长应坦然面对，无须回避。而且，还应把它看成是进行性教育的好机会，不能用去蒙孩子，更不能严厉斥责。

3、牙齿“地包天”应尽早矫正：

地包天的孩子在可以配合的情况下，应该尽早矫治，4-5岁的孩子大多可以配合，进行次矫治。

四岁宝宝应该掌握什么技能2

4岁以前，孩子要学会的7种能力，错过后悔一生

1、勇于认错

对不起，我错了

抢别人的玩具、推倒小朋友、滑滑梯不排队，这样的场景，相信很多妈妈都曾遇到。我们要求孩子主动道歉。可是孩子却不情不愿，偶尔还发脾气。

让孩子意识到做错了，主动道歉。这是很重要的一课。在以上的场景里，如果妈妈一直孩子道歉、或是代为道歉后一直讲道理，你会发现：根本没用。

讲道理没用，举例别人家的孩子更没用。在“小乌龟说对不起”故事里，小乌龟做出了很好的表率作用。让孩子在故事中潜移默化，学会勇于认错的能力，未来收获情商之——心。

2、学会说不

不可以，请不要拿我的

“表演个节目给大家看看吧。”

“不要。”

当孩子拒绝表演，就会被说成“这孩子真内向，一点也不开朗。”生活细节中，我们在不自觉中剥夺孩子说“不”的权利。吃饭不能说不，不然就是挑食;看书不能说不，否则就是不爱阅读。其实父母要做的就是：保护孩子说“不”的能力。

3、自制力强

说好了今天不买玩具

超市的玩具区，孩子又哭又闹打滚发脾气，不买就不走的情形并不少见。父母尴尬无奈，常有妥协。虽然早就说好了今天不买玩具，可是孩子的自制力总是靠不住。

想让孩子自制力更强，其实都在生活中的小技巧。父母需要做的是：延迟满足。一个字就是“拖”!

4、敢于挑战

可以让我试一试吗

“妈妈，我不要跳舞!”

“妈妈，我不想下水!”

当孩子面对新的事物、陌生的环境，通常以拒绝来自我保护。这并不代表孩子胆小，他只是需要去认识、去适应新的东西，才能接受它。

如何帮助孩子变得敢于挑战?父母的鼓励尤其重要。鼓励可不是光说两句“你行的”“加油”就好了。大人分享自己的经验，帮助孩子缓解挑战的压力。

5、与人分享

我的玩具你也可以玩

分享是父母常挂在嘴边的词，可孩子的表现往往不理想。

“这是我的玩具!”

“这是我的妈妈!”

每个孩子都会经历占有欲极强的时期，一切都以“自我”为中心。如果没有及时的孩子，便会形成自私的性格。

我们强调保护孩子说“不”的权利，不孩子分享。但是要让他知道：两个人玩更有趣，比如玩球，两个人比独自踢更好玩。在“小乌龟的生日派对”中，他喜欢玩具大家一起玩，这样才有趣，食物大家一起吃，味道更美。

6、帮助别人

我帮你拿下来

当孩子说“妈妈，我来帮你提袋子吧!“

我们会感叹：孩子终于长大了，懂得帮助妈妈分担。其实在更早以前，你叠衣服他来捣乱，你擦地板时他来破坏，其实他是想要帮忙，虽然是帮倒忙。

教会孩子帮助别人，不仅是靠大人的一句指令。而是要获得情商之——同理心，体会别人的.难处，主动帮助他人。

怎样让孩子拥有主动帮助人的习惯?讲再多的道理，不如亲自给他看，爸爸妈妈都会主动帮助有需要的人;举再多别人家孩子的例子，不如讲个故事。

7、接纳不同

他喜欢的跟我不一样

当孩子不再认为“什么都是我的”，他会慢慢发现自己以外的一切。父母应该做的就是：让孩子学会接纳不同的看法。

举个栗子，同一部动画片中，几个小朋友喜欢的人物都不一样。

“我喜欢A超人他最厉害!”

“才不是呢，人才最厉害!”

结果当然是谁也说服不了谁。他们会接纳不同，允许别人的看法跟自己不一样。“小乌龟和临时保姆”的故事里，小乌龟必须面对一个新保姆，和妈妈奶奶完全不一样，她做的菜不一样，她说的故事不一样。在紧张和焦虑过后，慢慢接受了这些不同，发现其实新保姆也挺不错。

说了这么多能力，其实当无非希望，

孩子未来是一个拥有好人缘、好教养的人，

是一个有主见、有自信、问题解决能力强的人，

是一个脱离低级趣味的、修养很高的、受人欢迎的人。

4岁宝宝学什么

钢琴。钢琴能陶冶宝宝的情，能让宝宝的手指、眼、脑得到很好的锻炼。找钢琴辅导班让宝宝练习钢琴。

舞蹈。宝宝学习舞蹈可以练宝宝的形体和肢体表现力，4岁的宝宝手眼协调能力较强了，模仿能力也很强，可以让宝宝学习简单的舞蹈动作。

绘画。绘画能充分发挥宝宝的想象力，让宝宝提前感知画画的乐趣，为以后宝宝的绘画打下坚实的基础。

轮滑。这是倾向于男孩子的运动，当然很多女孩也喜欢学习。轮滑能锻炼孩子的平衡力，在学习时一定要注意安全。

跆拳道。这也是男孩子学的比较多的运动，能锻炼孩子的四肢协调能力。4岁的宝宝自控能力不是很强，在练习时有专人的保护。

毛笔字。4岁的宝宝可以握笔了，这时让宝宝尝试着练毛笔字，对于以后的继续练习很有帮助。但要注意宝宝骨骼发育不完善，不能长时间一个姿势握笔，容易导致手指变形。

四岁孩子该学些什么

四岁孩子该学些什么

四岁孩子该学些什么，随着时代的发展，很多的小朋友在上学之前就已经学会了一些生活的小技巧，四岁的时候都已经上了，那该让孩子学习些什么东西呢，四岁孩子该学些什么。

四岁孩子该学些什么1

四岁宝宝应该学点什么

1、毛笔字。4岁的宝宝可以握笔了，这时让宝宝尝试着练毛笔字，对于以后的继续练习很有帮助。但要注意宝宝骨骼发育不完善，不能长时间一个姿势握笔，容易导致手指变形。

2、跆拳道。这也是男孩子学的比较多的运动，能锻炼孩子的四肢协调能力。4岁的宝宝自控能力不是很强，在练习时有专人的保护。

3、舞蹈。宝宝学习舞蹈可以练宝宝的形体和肢体表现力，4岁的宝宝手眼协调能力较强了，模仿能力也很强，可以让宝宝学习简单的舞蹈动作

四岁宝宝有哪些心里特征

1、体力。非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

2、情绪。很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的 ，情绪之起伏可能影响以至成年。

3、智慧 。对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。

4、社交。非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达，对于生日会提出请谁不请谁的意见了。

四岁的宝宝应该学点什么？其实很多宝妈总认为宝宝还小，有些东西是根本就学不会的。其实宝妈不用担心宝宝学会还是学不会，不过在给宝宝报班的时候，宝宝四岁应该也懂一点事了，所以宝妈尽量采取宝宝的意见去报班。因为学习也得凭宝宝的兴趣感去学。

四岁孩子该学些什么2

岁的孩子容易惹人烦，因为话多。不要嫌烦，毕竟语言的发展就是通过不断听说交流得来，所以大人更多的是要修正孩子的说话方式，而不是禁止说话。修正的途径主要是为主，同时也要当宝宝忠实的听众。对他们的话要表示关切，多制造愉快气氛。如果家中有客人，大人担心他们会影响谈话时，可先告诉他：

“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。 以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的.。

这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉宝宝，更能满足小孩的好奇心以增进父子（女）间的情感。

4岁宝宝在外面可能会较害羞，主要原因是社交能力正在加强中，不可急促，要让他们慢慢习惯习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。

4岁宝宝接触面更广，因此很可能会模仿他人的粗话，听到时不要太惊讶，首先要保证作为父母不讲粗话，直接制止的方式不太适合，毕竟周围的环境无法改变。因此，当孩子粗口时，告诉他“这句话不好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法；如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；

如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，宝宝是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。

身心、手脚灵活的4岁宝宝，大人可从他的生活习惯上看出成长、进步的状况，这段时期即是所谓的“完成期”。4岁宝宝有过于自信、难应付的倾向，但对于事物的尝试很热衷，只要父母细心地加以指导，就可以培养他的性。

4岁宝宝学习方面：饮食：能够正确地使用筷子吃饭是5岁以后，4岁宝宝虽然还不太会拿筷子，但也要让他经常使用，以渐渐学会正确的方法。4岁宝宝的食欲相当旺盛，不过，在兴奋、疲惫、运动过度、睡眠不足、生活不规律时，则会出现食欲不振的现象，

这时候不要勉强孩子一定要吃多少，他不想吃就作罢也无妨。4岁宝宝通常和家人共同进食，但有时因为过于热衷说话而中断吃饭；当这种情形发生时，

父母让他独处（不要和他讲太多的话），不要让他养成边吃边玩的习惯。“你可以吃快点吗”“不晓得待会宝宝的甜点是什么？”“你帮妈妈把醋瓶子拿来好吗？”像这样给宝宝一点也是预防不专心饮食的好方法。

如果一餐饭吃了三四十分钟仍然没吃完就把它收拾好；事后宝宝再叫肚子饿，也只能表示同情而不再给予正餐。这样才能使他养成吃饭定时的习惯，不过点心还是要照常供应。

：到了4岁左右，的习惯会逐渐养成，而4岁半时他已能自行用卫生纸擦了，不再像以往由于热衷游戏而将拉在裤子里；宝宝若在半夜上厕所，家长要从旁给予协助。

另外，宝宝到4岁的阶段会慢慢对上厕所感到害羞，这时父母可以把握机会教导他，不该在别人面前说出“我想尿尿”“我想”等不文雅的话。

四岁孩子该学些什么3

在宝宝已经能够思考的大脑意识中，你才是在毫无理由的否定他。

如果你愿意让宝宝一整天关在一间四四方方的水泥框架里，让宝宝去接受已经被任何人所设计好的一切吧，无论是电视、、甚至是书本。

让宝宝从小就生活在别人设计好的一切里面，这何尝不是一个楚门的世界。

或者，放下你手中的一切，带着宝宝去森林公园里，或者是田野当中，感受自然，感受树叶摩挲发出的沙沙声，感受收割后的稻田秸秆。让宝宝享受自由奔跑时从耳边呼啸而过的风，那种一瞬间飞起来的感觉，宝宝一定很开心吧。

当宝宝跑着跑着摔了一跤，你不是惊慌失措的跑过去抱起他，然后宝宝开始躲在你的怀里哭泣，而是冷静的过去，检查并询问宝宝的身体状况，没有问题就继续鼓励他继续奔跑。

当宝宝想要爬上一个高台或者一个田埂，你不是直接将他抱起放上去，而是让宝宝自己想办法找来台阶，或者没有适合的台阶就用你的手做一个台阶，让宝宝踩着你的手自己爬上去。

当宝宝摘下一片叶子，细细地看着它的纹路，问你为什么叶子长这个样子，你并非呵斥他立刻丢掉或者随便敷衍，而是参与宝宝的探索和他一起搞明白为什么的时候。

当宝宝捡起一个别人丢弃的袋时，你不是呵斥他丢掉而是告诉他乱丢的坏处并鼓励他将丢进桶的时候。

这是教育。

父母不是因为生下孩子，而是因为教育孩子，才被称为父母。

相对于让宝宝学习阅读，英语，音乐，我更倾向于让宝宝解放自己的天性，无论是从生理发育的角度上——已经具备跑的能力，却总被限制乃至剥夺；还是从心理发育的角度上——自由而烂漫的去观察自然，去天马行空的想象，而非接受驯化，逐渐被一点点磨去那与生俱来的灵气。

请再多给你的宝宝一点时间，再多一些机会，自由自在的去奔跑，去摔跤，去摸爬滚打。相信我，宝宝所获得的远远比你买的那件已经被弄的小贵衣服要珍贵千倍万倍。谁让你不换件便宜又好洗的运动衣服呢，手动滑稽。

一个健康强壮的体魄，一个充满灵性的灵魂，不比一个柔柔弱弱的被驯化的“乖孩子”，要有趣的多吗？

三四岁孩子应该掌握什么知识

三四岁孩子应该掌握什么知识

三四岁孩子应该掌握什么知识，三四岁的孩子基本上肢体动作和大脑发育都处在一个发展比较完善的状态了，这是可以教育孩子学习一定的知识了。为大家介绍三四岁孩子应该掌握什么知识。

三四岁孩子应该掌握什么知识1

三四岁孩子对颜色的认知：

需要认识：红、黄、蓝三原色是基本

三四岁孩子对形状的认知：

需要认识：圆形、三角形和方形

三四岁孩子对大小的认识：

对于三四岁的孩子来说，对于大小也是有一个基本的认知，知道什么是大什么是小

三四岁孩子对数字的认识：

知道一、二、三……一个、两个、三个

三四岁孩子对量的程度的认识：

需要明白多、少、一半、更

三四岁孩子对空间认知：

需要知道基本的上下、前后、左右

三四岁孩子对比较的认知：

需要知道基本的长、短、高、低等

三四岁孩子对顺序的认识：

需要只要：、第二、第三的排序

三四岁孩子对时间的认识：

需要知道昨天、今天、明天、几点、五分钟之前等

三四岁孩子对钱的认识：

需要只要一元、五元、十元、五十元、一百元等。

三岁以上的宝宝智商测试

1、测试方法

三岁以上的宝宝已经出现了很多的智能性活动。他们能够目标清晰地做事情、能够理性思考、有一定的适应环境的能力，因此需要进行智力测验来观察智力发育情况。

2、测试标准

智力测验有很多种，可以分成定量、定性两方面。定量测试具有很强的专业性，需要让专业人士来为宝宝进行测试，这样才能有准确的诊断结果。而定性检测的流程比较简单，没有评分的项目，只是起到一个浅显评价的作用，比较适宜普通人进行检测。

三四岁孩子应该掌握什么知识2

阶段（3岁左右）——对数量的感知动作阶段

对数量有笼统感知，但难以区分不明显的别；

能够口头数数，一般不超过10；

能手口一致点数5以内的数，但说不出物体的总数。

第二阶段（4-5岁）——数词和物体数量间建立联系的阶段

点数后能说出总数；

前期能分辨大小、多少、一样多，中期能认识第几和前后数序。

逐步认识数之间的关系，有数序的`观念，能应用实物进行数的分合；

能做简单的实物运算。

第三阶段（5岁以后）——简单的实物运算阶段

对10以内的数大多数能保持“守恒”；

计算能力发展较快，开始从表象运算向抽象的数字运算过渡；

计数、序数、运算能力等都有不同程度地扩大和加深，一般能进行100以内的数数，个别幼儿能进行20以内的加减运算。

孩子数学学习要注意阶段层次

所以，纵观学龄前这一阶段，可以看出孩子数学学习不是一蹴而就，几个简单的训练也不能提高，必须由易到难，层层推进，从具体到抽象，并且还要坚持。

虽说各个学龄段数学学习都有科学指导，还要注意一点，那就是孩子本身的异，对知识的消化和接受能力，也会影响学习进度。

慢理解

打基础万万急不得，理解透彻了，后面才会顺。

孩子和大人观察的角度不同，理解会偏要给孩子时间缓冲，耐心他理解消化。

兴趣是的老师，千万不要为了追求一时的成果，而破坏了孩子的学习兴趣。

思维的基础是理解

学习是反复练习的过程，理解了才能打好基础，再进阶到形成自己思维的阶段。

一般来说，4岁左右的孩子大都处于具体形象思维阶段，是能让他动动手、多观察生活中的数学现象，让孩子在动手作+眼见为实的过程中感受数学。

学以致用

在日常生活中很多地方都会运用到数学，让孩子发现学有所用，更能增加他的学习兴趣。

比如在买东西时，让孩子做小当家，简单核对数量和计算价格等等。

让孩子带着问题观察、作， 既亲切自然，感受数学的妙用，又能很好地进入了数学学习状态。

三四岁孩子应该掌握什么知识3

4岁儿童应该学什么技能

钢琴：4岁的孩子可以去学钢琴，钢琴有修身养性的作用，还能锻炼孩子的手、眼、脑更好的发展。

舞蹈：4岁的孩子可以学舞蹈，舞蹈不仅能锻炼孩子的形体，还能增强孩子的体力，也可以让孩子的手眼协调能力变的更强，因此父母可以让孩子去学舞蹈。

绘画：孩子4岁时可以学绘画，这样能促进宝宝发挥想象力，还能让孩子生活充满乐趣。

轮滑：孩子4岁时也可以学轮滑，不过一般男孩子学的比较多，轮滑能让孩子的平衡力更加的稳定。

跆拳道：跆拳道不仅能让身体更加的强壮，还能让孩子的四肢更加的协调。

毛笔字：孩子到了4岁的时候父母可以让孩子去练毛笔字，这样对孩子日后书写是有帮助的，而且还能提升孩子的气质。不过孩子练毛笔字时间不能太长，因为孩子的骨骼发育不完善，如果很长时间握笔，可能会导致孩子手指变形。