小学三年级语文教学反思【5篇】——多彩的窗户

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小学三年级语文教学反思【5篇】——多彩的窗户

1、【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

2、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。

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4、1.小学三年级语文教学反思《》是一篇优美的文章。

5、作者用细腻的笔触向我们描绘了清新脱俗的形象。

6、对于这类文章，如果拘泥于细小的评词评句，必然会造成整篇文章的支离破碎。

7、因而，教学时，我便有了如下的尝试：一、突出重点教学伊始，在激发兴趣之后，我便直奔主题，让学生重点关注作者描写花开情景的句子。

8、结合媒体与实物的演示，理解“绽开”、“浓郁”等词语后，进而了解的主要特点：白与香。

9、随后，紧抓心情变化中的“惊喜”，联系上下文，明白作者对逐步了解的过程，从而节省时空，让学生自我感悟。

10、二、读中有悟重视朗读和感悟的结合，可以使语文学习变得生气勃勃、更富实效。

11、于是，我在课堂中，除了设计各种形式的读外，还特别注重要求明确，分层递进。

12、如在学习第四小节的重点部分时，学生接力朗读，初步感知后，再次默读，静心感受的特点，并进一步巩固圈划的习惯。

13、接着，教师的范读帮助学生再次体会的特点，降低学生自我感悟的难度。

14、，各种形式的自由练读，让学生充分地在朗读中传情达意。

15、齐读则将学生对的喜爱之情推向了高 潮。

16、另外，我还创设了世博会到来的情境，让学生在理解、领悟课文内容和语言形式之后，转换、丰富课文内容，围绕写一句话，提高了阅读教学中写的密度，也增加了语言文字训练的强度。

17、有一个学生就引用了歌词中的那句：“啊，好一朵美丽的！”于是，我适时播放这支熟悉的曲子：“好一朵美丽的……”，歌声充溢了整个教室。

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