新晋“太空教师”：天宫课堂第三课是第几次？

天宫课堂第三课是第几次太空授课

天宫课堂第三课是第三次太空授课。

新晋“太空教师”：天宫课堂第三课是第几次？

北京时间10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在空间站开讲，新晋“太空教师”神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场太空科普课。这是空间站第三次太空授课，也是航天员首次在问天实验舱内进行授课。

这是空间站第三次太空授课，也是航天员首次在问天实验舱内进行授课。

在约50分钟的授课中，陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。

天宫课堂授课意义：

空间站作为太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。

“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿空间站建造和在轨运营系列化推出，将由航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。

神舟十三号航天员谁做了太空课堂授课

神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富做了太空课堂授课。

一、太空授课

1、神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。

2、2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行太空授课。3名航天员将在轨介绍展示空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。

二、讲课意义

1、本次航天任务中的“太空授课”环节旨在激发广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。

2、作为继美国之后第二个完成太空授课的，此次太空授课不仅将提升全民对航天的兴趣，还会从应用上推动天地大容量信息处理产业的发展，而大数据时代的来临将成为天地大容量信息处理产业发展的契机。

3、同时这也意味着已经可以对地外航天器进行至少40分钟的实时监控，这意味已经拥有对洲际进行全程的调整和监控能力。

第三次太空授课活动成功，解密了关于太空的哪些知识？

生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。

比如太空并不是黑暗的，另外太空当中的星体很多，但是每个距离都离得比较远，都有几亿光年了，

说太空其实是有重力的，只不过这种重力是微乎其微的，是可以忽略不计的。

天宫课堂第三次太空授课观后感

天宫课堂第三次太空授课观后感（8篇）

不论怎么样，人们的“航天”梦将会传递火炬一样，停歇，一代接一代传下去。在此你知道关于天宫课堂第三次太空授课观后感有哪些呢？下面我为大家整理了天宫课堂第三次太空授课观后感，希望大家喜欢！

天宫课堂第三次太空授课观后感篇1

星辰大海未止步，航天英雄再出征。从神舟一号发射升空开始，人在太空“安家”的愿望正一步步实现。23年来，我们见证了载人航天从弱到强的历史。

物换星移，岁月如诗，航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都为世人展现了我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天之路，这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心，如果说爱国是深沉的情感，那么奋斗就是长情的告白，为民族复兴、为航天事业躬身奋斗的身影，组合起来就是人世间的壮美诗篇。

作为世界四大文明中一个没有中断过的文明，中华文明拥有无数神话故事和历史传说，它们与尖端高科技擦出火花，使得航天就此有了“传统””和“现代”的意蕴。把载人航天飞船取名为“神舟”，更是把美好的寓意碰撞个满怀。“神舟”与“神州”同音，当火箭升空时的地动山摇之声响彻在无数人心中，航天圆梦的自豪感已经涌动在祖国大地各个角落，既是“腹有诗书气自华”，也是“敢教日月换新天”，带着这份文化自信和航天诗意向着太空之路去披荆斩棘，我们更能“击破万里苍穹”。

神舟再问天，奋斗是对太空诗意的告自。今年是成立101，也是航天事业创建66。现在，神舟十四号载人飞船奔向宇审，逐梦九天不止步。代表着国力的增强，这一份民族自豪感的油然而生，生于华夏倍感骄傲。航天的传奇还将向更加深远和未知的领域延伸，航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。探索永无止境，梦想止步，相信终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声！

天宫课堂第三次太空授课观后感篇2

六月的季节，神州十四号的发射，让今天变得意义非凡。从飞船的建造，系统的设置，无数的准备到如今的成功发射，指挥台工作人员们殷殷笑容，社交媒体的热搜榜第一，均表现出了为此次发射火箭飞船工作人员们日日夜夜的辛苦付出，对航天事业蓬勃发展的殷殷盼望。而这次火箭发射过程的安全与平稳，航天员升空时状态良好，均也表现出如今我们科技的蓬勃发展，国力之强大。

而拥有与神州十四号女航天员刘洋同名的我，也又是无比的荣幸与兴奋，在四号，火箭发射的前一天我便从社交媒体上看到火箭发射的这则文章，我便兴奋且感到光荣的发了条朋友圈来宣传这件喜事，并打趣的说到“大家不要羡慕我”刘洋时隔十年再次出征太空，圆梦太空肩负起与的殷切期盼，十年前她说到“不久的将来我一定会回来”而今日，神舟十四的成功起飞，见证了当初誓言。从十年前的天宫一号首位女航天员到如今神舟十四号飞船航天员，其中又是怎样的坚定，与艰辛，而在采访中讲到“会一次次把祖国的荣耀，写满太空”这坚定的话语，英雄的誓言，无不轰动我们的心房，呼唤我们的奋斗前行，呼唤着我们勇敢创新，为中华的期盼，为科技发展的前进，为国力强盛，为梦，为中华民族伟大复兴而奋斗。创新无终止，探索无止尽，升入太空之英雄，创美好未来之阶梯。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇3

回溯历史，漫天星斗寄寓着人几千年不绝的向往追求；时至今日，早已一路繁花似锦，郁郁葱葱……

君不见，“两弹一星”，载人航天，“天和驻空”“祝融探火”？君不见，追天揽月，千年梦想，泱泱华夏，今朝梦圆？君不见，“北京明白”，高健蹿红，航天精神，激励向前。一项项举世瞩目的伟大成就，辉映中华民族砥砺风雨的奋斗，鉴照英雄儿女拥有揽月摘星的梦想。青年，朝气蓬勃，当续前人九天之魂梦，绘吾辈奋进之青春。

胸怀祖国，勇于攀登，航天精神托举迈向浩瀚寰宇。

人无精神则不立，国无精神则不强。举目回望，郭永怀投身弹道研制，在飞机失事时他用身躯保全了重要科研资料；放眼当下，高健自少受航天精神的影响，作为总调度，为“神舟十二号”指路引航……“神五”飞天，“神六”出舱，“嫦娥”取胜，一代代航天人在航天精神的下，矢志报国，迎难而上，跨过急流险难，穿过惊涛骇浪，让深邃星空一次次留下人的'印记。

精益求精，一丝不苟，青年将航天精神传承发扬。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇4

回想2011年9月29日9时，我坐在电视机前，亲眼目睹了“天宫一号”的发射。那振奋人心的一刻，是中华民族意义非凡的一刻，我不禁感慨。

“天宫一号”的发射成功，意味着自主研制载人空间试验平台的启动。回望整个航天史，自1956年二月钱学森首次提出，“东方红一号”、“神舟五号”等一系列卫星飞船相继出现，一幅关于航天的宏伟蓝图展现在世界舞台，这是民族伟大复兴的体现，引亿万深爱祖国的同胞自豪！

航天梦自然是梦，如果说宇宙飞船是一艘渡轮，那么航天员则是掌舵人。由此可见，培养的宇航员是多么重要。

刘旺是“天宫一号”的其中一位对接人员。关于他，似乎有讲不完的故事。他出生在一户普通农家，尽管生活水平不高，但成绩仍然优异。在他读高一那年，收看了老山英雄先进事迹报告团的报告，从中让他深刻地感悟到祖国的神圣与更加坚定爱国的信仰。

此因，他的内心渐渐积淀下自己的向往——做一名的航天人，可是这并非易事。在此后多年，从飞行员一步步靠近这个梦想。终于在一次失重测试中胜出，取得了稀少的名额，并在以后的训练中，连续通过严格考核。从此，刘旺的航天梦正式开启了。经过多少次失败和磨砺，不屑一顾地捍卫心中的信仰。在自己的航天领域获得多项荣誉，不亏于“时代楷模”这个称号。他能够得到成功的根本原因不就是对祖国热忱与爱吗？无数航天人的爱国信仰成就了一代又一代航天人的航天梦，梦。梦的促动力是强大的，它会让人的意志变得坚不可摧。

这样的爱国信仰会让在未来的时间里，建造宇宙空间站。甚至可以在任何一颗星球中行走，如履平地。期待这一天的来临。

在这个时代，每个同胞都拥有一份自己的爱国情怀。我们都应该像航天员一样，挑起时代重任，背负理想，砥砺前行，争当未来的主人，为梦增光添彩。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇5

一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的'创新与突破。

从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。

伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着与时俱进的航天实力。的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是身影、足迹，在航天事业的发展道路上留下的是精神、力量。这种精神与力量必将着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇6

二零二零年七月二十三日，首次火星探测工程“天问一号”探测器在海南文昌发射成功。“天问一号”内的火星车祝融于二零二一年五月十五日成功登录火星乌托邦平原。截至目前，祝融号火星车已行驶超过一千米，共获取约10GB原始数据。

从屈原的《天问》“遂古之初，谁传道之？”中华民族就对宇宙有着无限的向往。如今我们正在用实际行动来回答古人对太空的疑问。火星车祝融在火星的成功着陆，填补了没有火星探测车的空白，这对于航天事业来说意义非常重大。

祝融在的传统文化中被尊为早的火神。以祝融命名，也有“祝愿美好未来，融汇古今中外”之意。次向火星发射探测车，仅一次便直接成功，航天人再次向世界展示了。火星车与环绕器分离再进入大气，配平翼展开，开伞着陆器展开，缓速下降成功着陆。这一系列流畅的过程都是航天人团结协作，共同努力奋斗生动的注脚。从的第一颗卫星“东方红一号”到艘载人飞船“神舟五号”再到如今我国的天宫空间站和火星车祝融，这都是航天人为国争光，报效祖国精神的赓续绵延。

即使有了现在的辉煌，也不要忘记我们曾经的落后。1958年便说：“我们也要造人造卫星！”并于1965年正式开始研制，经过五年的不懈努力，在1970年4月24号我国成功发射了第一颗人造卫星。在这之前，美国苏联都不看好，不愿给我国提供任何帮助。这其中的任何零件都是我国航天人自主研发和制造的，当时的艰苦难以想象，所以现在我们的科学技术更不能落后！

祖国之美，祖国之好，不仅因山河壮丽而美，也不仅因人之友善而好，还有人的精神。人自强不息，定有美好未来，定能融汇古今中外，令世界刮目相看！少年强则国强，我们肩上的责任更加重大，我们一定要努力学好科学文化知识，为祖国发展贡献一份力量，去开创更加光明的未来。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇7

神舟十三号载人飞船将于10月16日凌晨发射。对此，外交部发言人赵立坚15日表示，不到一个月前，欢迎神舟十二号载人飞船胜利凯旋，16日凌晨，将再次怀着激动的心情目送神舟十三号飞向太空。“这不仅生动诠释了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，也集中体现了对太空敢于追梦、勇于探索、止境的科学探索精神。”

在当天举行的外交部例行____会上，赵____称，15日，神舟十三号载人飞行任务发布会在酒泉卫星发射中心举行，载人航天工程发言人介绍了相关情况，神舟13号载人飞行任务是空间站关键技术验证阶段，第6次飞行任务是该阶段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中承前启后的关键之战。

“我想说的是，这次神舟十三号任务展现了为载人航天探索这一人类共同事业作出的新努力、新贡献。中方将继续加大载人航天领域合作与交流的深度和广度，为人类探索宇宙奥秘、和平利用太空、推动构建人类命运共同体作出积极贡献。”他表示。

赵立坚称，可以注意到这一次神舟十三号任务与神舟十二号相比，在成组工作安排上有很多不同，包括女航天员将首次进驻空间站并实施出舱活动，航天员们将首次在轨驻留6个月，人第一次在太空中过春节。

天宫课堂第三次太空授课观后感篇8

是谁为了中华民族复兴漂洋过海异国求学？又是谁为了祖国强盛放弃国外优越条件毅然回国从头开始？是谁奠定了核弹事业基础荣获“两弹一星”的勋章，又是谁将一生风斗献给了祖亲？是他，以身许国，严谨治学，赤胆忠心的“航天之父”——钱学森。

钱学森生活的时代正是动荡之时，他深知“落后就要挨打，科技才能强国”，他立志为之崛起而发奋读书。他通过聪颖的天资和刻苦的付出，以优异的成就留学美国。可他始终没有忘记自己报效祖国的初心，将自己全部的力量都倾注在原子 弹研究上。他夜以继日的学习、研究和工作，工作手稿越积越多，逐渐堆成了一座小山，成为了美国科研机构核心成员。当他收到新母亲的召唤，他眼睛里闪烁着报效祖国的光芒，利索的整理好手稿，收拾行李，准备回国。美国人知道钱学森有着非凡的才能，便极力阻扰，大使来到钱学森家中说：“先生，如果你留在美国，我们会支付你一笔酬金。”钱学森挥了挥手，眼睛里放射出坚定的光芒：“需要我，作为一名人，我必须回去！”大使被他的赤胆忠心所震撼，只得恭敬地放行。

回到祖国的怀抱后，钱学森开始不分昼夜地演算，他深知“失之毫厘，谬以千里”，必须万无一失。他将美国的先进技术与自己的大胆想法结合，加以创新。他的笔尖在纸面不停地书写，眼前似乎浮现出曾经人被外国人欺侮的画面；他想着往年的贫穷，落后，心中在呐喊：“用科技前进！”

1960年11月5日，的第一枚飞向天空；1964年10月16日，的第一颗原 在空中开出一朵绚烂的花朵；1970年4月24日，的第一个卫星在太空遨游。这是崛起的象征，这是世界瞩目的辉煌，这是钱学森等爱国人士心血的结晶！

哪里有岁月静好，不过是有人在为你负重前行。我崇拜的便是那负重的人，那位以身许国，严谨治学，赤胆忠心的“航天之父”——钱学森！

第三次太空授课活动成功，观看后的你有哪些收获？

“天宫课堂”第三课在空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是航天员首次在问天实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下一系列神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。天宫课堂”第二课继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，并进行天地互动，传播普及空间科学知识。 此外，航天员还以第一人称的视角展示介绍了拟南芥样本采集及储存的过程。航天员还在轨回答了学生们提出的问题。

我们的发展的越来越好，科技越来越发达，以后会实现更不一样的可能。

看完我感受到了外太空生活的奇妙和神奇，非常的有意思，让我产生了向往。

它已经创下多个第一:载人航天工程史上第一次发自太空的授课,以及学生和我们观众第一次通过直播画面,观看来自太空的多个失重实验。

《天宫课堂》太空授课观后心得5篇

1.《天宫课堂》太空授课观后心得

古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。

上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。

按照，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。

传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，终，把空间站定在了离地球400千米的太空。

在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。

从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。

太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。

这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。

的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。

2.《天宫课堂》太空授课观后心得

航天科技一直是任何都必须重视的一个新兴领域妹，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜重要的一个方向。

第一次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当的第一名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为的第一位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。

虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。

3.《天宫课堂》太空授课观后心得

2021年12月2日，还有一个好消息传来!载人航天工程办公室发布消息，为发挥空间站的综合效益，太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。

在的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

4.《天宫课堂》太空授课观后心得

盼望着，期待着，《天宫课堂》终于要和我们见面了，节目把课堂搬到了人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。

长大后我想当一位教师，因为现在同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们因为作业默默哭泣。都说人有三苦：读书、赶马、磨豆腐。现在读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更灿烂。

春天，我要带他们出去春游、赏花、玩游戏。夏天，我们一起坐在树下聊天、谈心。秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。

同学们，理想不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一起创造美好的明天吧!

我的演讲完毕，谢谢大家。

5.《天宫课堂》太空授课观后心得

我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。

在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。

在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制了分解洗发液——不仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。

在空间站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进行晨练，晨练项目是传统健身项目——太极拳。

重要的也是激动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，成功地在舱外完成相关任务。

在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，非常激动。

太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪!

“天宫课堂”首次在问天实验舱开课，本次“天宫课堂”与以往有何不同？

首次在问天实验舱内进行授课

这是航天员首次在问天实验舱内进行授课。

在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景。

演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。

此外，航天员还重点介绍了在空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。

这次的天宫课堂是能够给我们展示出来具体的情景的，而且也是由专业的航天员授课。

因为这次的实验是比较美的，而且也是能够让我们看清楚里面的设置是什么样子。